资料摘要
【教学目标】理解真命题、假命题、公理和定义的概念进一步体会证明的含义；熟练证明的方法和表述；【教学重点、难点】重点：本节教学的重点是证明的含义和表述格式。难点：本节教学的难点是按规定格式表述证明的过程。【教学过程】一、复习命题的一般格式和表述。做题回忆上节课所学．1.判断是否为命题2.真假命题判
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命题、定理、证明2名师教学设计2
未知
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关键词：命题、定理、证明2名师教学设计2
正文
【教学目标】
理解真命题、假命题、公理和定义的概念
进一步体会证明的含义；
熟练证明的方法和表述；
【教学重点、难点】
重点：本节教学的重点是证明的含义和表述格式。
难点：本节教学的难点是按规定格式表述证明的过程。
【教学过程】
一、复习命题的一般格式和表述。做题回忆上节课所学．
1.
判断是否为命题
2.
真假命题判别
3.
写出题设，结论
4.
写成如果…那么…形式
二、学生自主学习课本例题
1自己试着解题
2小组讨论
3学生发言
4教师讲解证明题的答题思路和书写形式
三、做有关证明的练习
四、布置作业
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