校园中的测量PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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校园中的测量公开课教案教学内容用不同的方法和工具测量校园教学目标知识与技能:1、熟悉长度单位,正确使用测量长度的工具。2、能运用合适的测量工具,对生活中一些比较熟悉的事物进行测量和估算。过程与方法1、在探索过程中,利用已有的经验,进行大胆的操作实践,充分经历猜想——验证的探索过程,从而发现并归纳长度

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园中的测量

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2018-05-29 17:13:00

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学校：西乡县柳树镇中心学校

校园中的测量PPT及专用教学设计内容

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关键词：校园中的测量PPT及专用教学设计内容

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校园中的测量公开课教案

教学内容

用不同的方法和工具测量校园

教学目标

知识与技能:

1、熟悉长度单位,正确使用测量长度的工具。

2、能运用合适的测量工具,对生活中一些比较熟悉的事物进行测量和估算。

过程与方法

1、在探索过程中,利用已有的经验,进行大胆的操作实践,充分经历猜想——验证的探索过程,从而发现并归纳长度的多少,发展数学直觉。

2、通过用不同的方法和工具进行校园的测量,培养学生发散思维。

情感态度与价值观

1、在探索与发现过程中,激发学生乐于钻研、勇于尝试的精神,增强学习数学的信心。教学重难点

重点:1、经历实践的过程,掌握合适的测量方法。

2、能运用合适的测量工具,对生活中一些熟悉的事物进行测量与估算。

难点:如何使用测量工具。

教具准备:

20米的皮尺2个、20米的测绳1个、

50cm的直尺4个、2m的软尺4个、15cm的直尺1个

教学地点:学校操场

教学过程:

一、复习旧知,引入新课

1、将学生分成12个组,出示12个问题,学生抢答,获得测量工具。

(1)一年有几个月?

(2)大月多少天?小月多少天?

(3)今年二月多少天?

(4)今年全年多少天?

(5)每隔几年是闰年?

(6)4月30日后一天是几月几日?

(7)1月1日前一天是几月几号?

(8)连续两个大月是哪两个月?还有可能是哪两个月?

(9)早上8点用24时计时法表示为?

(10)晚上20点用24时计时法表示为?

(11)22点用12时计时法表示为?

(12)1点用12时计时法表示为?

2、提问:老师刚才发下去的这些工具是用来测量什么的?(长度)

长度单位都有哪些呢?(千米、米、分米、厘米、毫米)

今天这节课,同学们就要用小组获得的工具来测量校园。

(教学说明:给每个小组分配不同测量范围的工具,目的在于让学生体会到选取合适测量工具的重要性,记忆犹新)

二、讲授新课

1、疑——自主观察,发现问题

(1)我们学校的操场一圈大约多少米?

(2)操场沙坑的长大约是多少?

(3)操场中间的旗杆大约有多高?

2、议——合作交流,解决问题

(1)观察需要测量的具体事物,独立思考:怎样用手中的工具测量呢?

(2)小组合作,分工明确,实地测量。

(3)总结测量方法。

3、悟——独立思考,归纳概括

(1)思考本组的测量工具适合测量哪些事物?

(2)用不合适的测量工具在测量过程中有哪些问题?

(3)归纳概括不同测量工具的测量方法。

(4)提出步测的概念,提出分组步测操场的任务。

(5)数据处理。

(教学说明:测量方法、测量工具具有多样性,要意识到哪种方法或工具合适必然要经历实际测量过程中某些小组的抱怨及数据误差的产生。只有这样才能使学生逐步形成严谨、科学的数学学习态度。)

4、用——大胆尝试,明晰道理

(1)尝试测量教学楼的高度。

(2)仿照这样的方法,试着测量旗杆的高度。

三、总结

a)怎样测量较长物体?

b)应该用什么工具进行测量?

c)测量时选用什么方法较为合适?

四、学习检测

以小组为单位完成对操场小数高度的测量

关于本教案的常见问题

Q：校园中的测量PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园中的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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