一 100以内数的认识教案2｜教案在线预览

资料摘要

数数目的要求1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、激发能熟练的数出100以内物体的个数。教学重难点学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力。认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。教学方法探究法、观察法教学过程一、创设情景(出示课本第一页情景图)师:小朋友们,你从这副图上看到了什么?知道了什

资料类型：教学教案文档

所属课文：一 100以内数的认识

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2020-11-08 04:01:40

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学校：项城市文化路小学

一 100以内数的认识教案2

未知

2020-11-08 04:01:40

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关键词：一 100以内数的认识教案2

正文

数数

目的要求

1、能熟练的数出100以内物体的个数。

2、激发能熟练的数出100以内物体的个数。

教学重难点

学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力。

认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。

教学方法

探究法、观察法

教学过程

一、创设情景(出示课本第一页情景图)

师:小朋友们,你从这副图上看到了什么?知道了什么?(同桌交流、汇报)这些数都是比20大的数,除了从图上观察到的我们在生活中还有那些地方用到了这样的数?你在生活中遇到了哪些不能用20以内的数表示的吗?

(生交流,反馈。)

二、揭示课题

师:100以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的,你们想认识这些数吗?今天我们一起来认识100以内的数,首先让我们学习数数,(板书:100以内的数的认识——数数。)

三、探索新知

教学例1

请小朋友拿出准备好的小棒,你能数出桌上这堆小棒有多少根吗?(生数)师:你们在数的时候遇到了什么样的问题?你们是怎样解决的?(交流)师:数到28时你是怎样往后数的?(29)29再添一根,该数几了?(30)数到45时呢?(46)

请你把这一百根小棒,每10根捆一捆,看看能捆成多少捆?

生捆、汇报。

全班一起10根10根的数到一百。

师:100里有几个十?(板书:10个十是一百)

师:你还有其他的数法吗?

指导生看书:书中的小朋友数数时遇到了哪些问题?这些问题你是怎样解决的?(小组交流)

师引导生总结数数时的方法。

三、巩固练习

1、课堂活动:第一题(数小棒)。

2、练习一第一题。

3、游戏:对口令

关于本教案的常见问题

Q：一 100以内数的认识教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一 100以内数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一 100以内数的认识教案2