12 卧薪尝胆评课稿

卧薪尝胆(第二课时)

一、导入

1、今天我们继续学习第12课《卧薪尝胆》,请同学们齐读课题。

2、这是一篇历史故事,故事发生在什么时候,(两千多年)前让我们坐上时光机器,来到那个春秋争霸的时期。

3、还记得这篇课文中的主要人物吗?

有两个国家的国王,一个是吴王夫差,一个是越王勾践。

二、解释“卧薪尝胆”

1、文中是谁“卧薪尝胆”?(越王勾践)

2、“卧薪尝胆”的意思你知道吗?(2-3生自由交流)

3、拆词的方法来理解这个词。你们说得真不错,课文的第四自然段也解释了“卧薪尝胆这个词,同学们打开书,读第四自然段中,勾践是如何卧薪尝胆的?

4、出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

5、这一小节中,哪几句话是解释了“卧薪尝胆”呀?你找到了吗?

指说——出示红字——齐读

齐读(师引:原来越王勾践就是这么来卧薪尝胆的呀!白天…齐——)

◎看来解释一个词语还可以联系上下文,找出文中的句子来解释。

三、为什么要卧薪尝胆(学第二段)

1那么同学们,贵为越国一国之君的勾践回到越国之后,他放着华丽舒适的皇宫不睡,放着丰盛可口的美味不吃,放着荣华富贵不享,而是去卧薪尝胆,折磨自己呢?请你再去读读第四自然段,找出原因。

2、生交流,师随机评价。(你真会读书!你真会思考问题!)

3、板书:“兵败会稽”“报仇雪恨”(段落重点词语加点)

4、齐读:是呀,就是因为越国兵败会稽,

所以他才会卧薪尝胆,

(一)兵败会稽的意义

※兵败会稽是至关重要的一仗。会稽这是个地名,谁知道会稽在哪里,知道吗?长江下

生:会稽在浙江的绍兴。师:你的地理知识真丰富。对,在浙江的绍兴有一座山叫会稽山。当时,越国的国都就在绍兴,在那个地方打仗。

在国都这儿打了败仗,这意味着什么?请看,

在我们的左手边,乱作穿红衣服的是越国的士兵,早已乱作一团,战马和士兵不但没有向前冲,反而在吴兵的追杀下连连向后退,甚至躲藏。再看看右手边的吴国的士兵如猛虎一样冲下山。

国家此时只剩下5000残兵,国家危在旦夕,怎么办呀。军队伤亡惨重,再硬拼,全军覆没该如何是好?百姓亡国后,将全部成为奴隶。怎么办?自己被杀,再无机会拯救越国。怎么办?

作为一个国家的首领,堂堂一国之君,不能带领自己的士兵打一场精彩的胜仗,反而在会稽一败涂地,对于越王这个一国之君来说,这就是他的耻辱。

5.他万般无奈,实在想不到办法,他只有一条路可走。什么办法?请你带着这个问题,大声读读课文的第二小节。1、出示:会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

※唯一能够保全国家,保全老百姓的方法只有一个,就是牺牲自己的尊严和名誉,去给吴王当奴仆,这样才有生存的机会,当时他是“万般无奈”了

6.理解“当奴仆”

,奴仆是什么样的人?你们见过奴仆吗?

没有生死自主权,任人摆布。

生:生不如死,可能死了都比这样好。

师:对的,就是这样的感受。

古代的女人见到男人都是这样非常温顺的、低着头,很恭敬的样子。这样的女人非常听话,但是日子并不好过。这是什么?这是一只大手,这只手一把抓住女人的头发,想打就打,想骂就骂,这样的女人在古代社会是什么?

光这样被呼来唤去还不算,还要让你干非常重的体力活。这样的男人在古代叫什么?

生:仆

这就是奴仆的生活。

这样的人生不如死。没有自由,甚至没有生死的自主权。

师:一起读一读这个词。

生:奴仆。

师:奴仆在古代不被人当人看

生抢答:当蓄牲!

师:对,他们没有安全保障。受尽了各种各样的磨难。稍有反抗,稍有不顺从,就要被杀头。所以,他们所受到的是一种——(师边问边板书)

生:耻辱

师:委屈吗?

生:屈辱

师:还有什么?

生:侮辱

师:总之,是各种各样的“辱”,一起读读这些词。

生读:耻辱、屈辱、侮辱、

师:这就是什么?

生:奴仆

师:同学们,越王勾践要到吴国去当奴仆,他愿意吗?

生:不愿意。

师:那他万般无奈之下提出的,因为什么?

生:他去当奴仆,是为了将来报仇雪恨。

1、当越王勾践作出这个求和决定的时候,他的夫人会对他说什么呢?

一定有您的理由,但我真的舍不得。对不起祖宗。

当他准备出发,去吴国求和的时候,自己国家的将士们,老百姓们又会怎么看待他呢?会怎么指责他呢?

越王呀越王呀,这么多的将士为国牺牲了,换来得竟是你的投降,真是死不瞑目啊。

每想到,我们尊敬爱戴的越王竟然投降做奴仆,我们老百姓更是低人一等呀。

当他来到吴国,当着这么多吴国的大臣的面求和的时候,吴国的大臣会怎样呢?

这时的吴王不顾大臣的发对,居然同意了吗,为什么?因为吴王想羞辱勾践。认为区区手下败将,不足担忧。

7、这些都是常人无法想象的屈辱啊!堂堂的一国之君,遭到了这样的埋怨、指责、唾骂、嘲笑和讥讽,勾践真是委屈羞辱啊!

谁想来读出勾践的屈辱?

指读——从你的朗读中,我感受到了勾践的委屈和羞辱。让我们一起来体会一下一国之君勾践的屈辱吧!——齐读。

四、学第三段

这些屈辱还算不了什么,越王勾践来到吴国当奴仆的那些个日日夜夜才真的让我们感受到了作为一国之君的勾践受辱之深啊!请你仔细读读文章的第三自然段,找一找,勾践他到底受到了哪些屈辱呢?你又为什么认为这些就是他的屈辱呢?

1、出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

2.生交流,师随机评价。

粗布衣——夫差是王,勾践也是王,同样是一国之君,夫差穿的是绫罗绸缎,光鲜亮丽,而勾践却穿着粗制滥造的棉布衣服,灰头土脸的,身为一国之君的勾践,这是他的屈辱。

石头房——一国之君夫差住的是富丽堂皇的宫殿,出入时随从一大堆,走到哪都有人伺候着,而这个一国之君勾践看着自己那冰冷坚硬的,密不透光的石头房,他感受到了屈辱!

养马驾车——吴王夫差要骑马,帮他养马的人是一国之君勾践;吴王夫差要坐车,帮他牵着车,驾着车走的人还是一国之君勾践!做着马夫的工作,对于一国之君勾践来说,这真是屈辱!

舂米推磨——做这样的力气活是多累的一件事啊,人干不动不想干,叫驴干!驴推着磨不停转圈转晕了头也不想干,所以用黑布蒙上了驴的眼睛,这才让它继续干着。可是现在呢?瞧瞧,连这畜生也不愿意干的活居然叫堂堂的一国之君勾践干着,对这个一国之君来说,是一个大大的屈辱啊!

3.从一国之君到奴仆,勾践的生活发生了天翻地覆的变化,请看大屏幕,我们想象一下。

再想象,省略号说明还有数不尽的屈辱,你查到了哪些资料?

你们知道吗?吴王夫差要骑马,马太高,夫差是踩着勾践的背上了马呀!更让人无法忍受的是,有一次吴王夫差生病了,居然让身为一国之君的勾践去尝一尝他拉出来的粪便,从而来判断夫差的病情。这样类似的事不止一件两件,不是用“屈辱”这两个字能形容得了小结:从勾践穿的,住的,干的,没有一处不让我们深深地感受到一国之君勾践所受的种种非人待遇呀!可以说,勾践在吴国当奴仆的这段日子真是受尽屈辱啊!

板书:受尽屈辱

4、越王勾践从高高在上的堂堂君主变成谁也瞧不起的奴仆,谁愿意把勾践受尽屈辱的场面读出来。(指读2-3)

5、还有哪位同学也想要用你的朗读展现一国之君勾践所受到的种种屈辱?——指读

评价:

不好——从你的朗读中,我还不能感受到勾践所受的屈辱之多,屈辱之深。

好——你仿佛把勾践受尽屈辱,吃尽苦头和折磨的样子展现在了大家面前,让我们一起来读一读,读出越王勾践的“辱”!——齐读

6、同学们,勾践在吴国受尽了屈辱,这样痛苦煎熬的日子不是一天两天,一个月两个月,而是整整三年哪!熬过一千多个痛苦挣扎的日子,不容易啊!在这浸透着屈辱的一千多个日日夜夜里,作为一国之君的勾践肯定是心潮澎湃啊,那么他会想些什么呢?你想来说说他的心思吗?

※今天我吃了这么多苦,受了这么多耻辱,有朝一日我一定加倍奉还!

※吴王啊吴王,你尽管放马过来吧!我受得了!我能忍!吃得苦中苦,方为人上人!

※勾践啊勾践,你千万要挺住,为了越过千千万万的老百姓,为了保住国家,一定要忍辱负重!不能倒下!留得青山在,不怕没柴烧!

※夫差我不怕你,现在你尽管得意去吧!等我东山再起之日,就是你吴国灭亡之时!

12、同学们,你们一个个都猜透了越王勾践的心思,说到了勾践的心坎儿里。这时的越王勾践就是在忍辱负重啊!

出示卡片忍辱负重——读词——板书

13、那现在就带着你对越王勾践的理解,把你的想法融入课文,通过朗读把它表现出来吧!

五、再次体会“卧薪尝胆”

1、同学们,越王勾践遭受了这么多耻辱,他能忘吗?不能!坚决不能!会忘吗?不会!肯定不会!永远不会!

越王勾践所受的耻辱是永生难忘、刻苦铭心的!请你再去轻声读读课文的第四自然段。你仿佛看到了哪些画面?听到了越王勾践在说些什么?

出示第四自然段

2、看着,读着这些文字,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?

生交流——

※白天,天气真热,太阳……越王勾践在田里干活……(动作提

示)

※晚上,风呼呼地吹着,吹得窗户砰砰作响,越王勾践睡在硬邦邦的,干枯的,扎人的柴草上……冷得……

※每顿饭前,他都(皱着眉头,紧闭着双眼)去尝尝那苦得不能再苦的苦胆,啊,太苦了,他忍不住吐了吐舌头,勉强咽了口口水,把苦水吞下肚去。

3、做着这些事的时候,忍受着这些痛苦的时候,越王勾践觉得是屈辱吗?他又会说些什么呢?你想来替他说一说吗?(赶快把你听到的告诉大家)不会,※当然不会!他是为自己做事,为自己的国家强盛而干活,为报仇雪恨而干活,为打败吴国,洗刷耻辱而干活,他这是奋发向上,发奋图强——板书

这是勾践在奋发向上,发愤图强呀。

生交流——随机评价

4、你们真是越王勾践的知音人啊。想着那些画面,想着那些话语,谁来读好这一小节?

指读(一般)(读——指导朗读——再读)——指读(好)——引读

指导:

※时刻不忘,就是每时每刻,每一分每一秒,不管是白天还是黑夜都不忘记

※白天…晚上…想象着那样的画面

※总要,每一次都要,每顿饭前,不是一次两次饭前。

※你读得真好,仿佛把越王勾践卧薪尝胆的画面展现在了大家面前,让我也忍不住想来读了,那同学们愿不愿意跟老师一起合作读好这一小节呢?

六、学第五段

1那么,是不是就这样晚上躺在柴草上,每顿饭前尝尝苦胆的味道就叫做“卧薪尝胆”了呢?那我也可以做到啊!人人都可以做到卧薪尝胆了!

生交流:

※当然不是,除了这些,他还要做很多其他的事情。比如(出示课件)

2、卧薪尝胆除了要忍辱负重,还要发奋图强。可是,如果只干了一天两天,叫不叫卧薪尝胆?这里面还要有什么精神?——持之以恒——板书

越王勾践持之以恒了多久?——二十多年,坚持不懈。卧薪尝胆

是长期的,不是一天两天,这样才叫真正的卧薪尝胆。

3、现在你知道什么才是卧薪尝胆了吗?

看板书指说:卧薪尝胆就是要忍辱负重、发奋图强、持之以恒。

4、我们一起来读课文的第四自然段,还是先请你们自己读,读时要注意体会卧薪尝胆字面的意思和字面后隐含的意思,那种忍辱负重,那种发奋图强,那种持之以恒、坚持不懈的意志和精神。

自由读——齐读

5、卧薪尝胆的结果是什么呢?——转弱为强、转败为胜——读词

板书:转弱为强

出示经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国!

越王勾践的努力没有白费啊!一起读

“终于”——好不容易啊!付出了多少代价才换来今天的胜利啊!现在越国转弱为强,灭掉吴国,扬眉吐气、苦尽甘来了!——再读七、总结

1、教师指板书,边指边讲

同学们,20年前,越王勾践兵败会稽,万般无奈之下,只好去吴国当奴仆,受尽屈辱,整整三年,他忍辱负重,回国以后,他卧薪尝胆,发奋图强,坚持不懈,最后终于使自己的国家转弱为强,转败为胜。,这就是卧薪尝胆

2从这个故事中,我们认识了什么样的勾践,我们需要卧薪尝胆吗?

生:老师,、我也觉得在学习上要卧薪尝胆,因为学习上不卧薪尝胆,长大了,再学什么也没有用,就不能为祖国贡献什么力量了。学习上不仅要卧薪尝胆,而且还要努力地坚持不懈,不能学一样就放弃了,要不,长大就不能为祖国做什么了。

师:你讲得真好。卧薪尝胆不是让你去睡柴草,现在都睡席梦斯了。也不需要尝苦胆,没有那么多苦胆给你尝。我们需要的是那种卧薪尝胆的那种精神!什么精神呀?(师指板书)

生齐:忍辱负重、发愤图强、坚持不懈

师:我们需要的是一种精神,不但小孩子需要,成年人也需要,为自己将来的发展也需要,我们祖国的强大也要卧薪尝胆,人人都需要卧薪尝胆。好的,古人将这种精神流传下来,我把它出示在大屏幕上。我看哪位同学记性好,能背下来。:

看来我们今天学了这篇课文真是受益匪浅,带着我们的敬佩再次

读好课题——卧薪尝胆

八、作业

1课文中说越过出奇兵灭掉了吴国,越国是怎样出奇兵的呢?查阅相关资料。找到答案。

2给父母讲讲《卧薪尝胆》的故事。

老师更希望你们能把这么一个有意义的故事讲给你的爸爸妈妈和亲朋好友听。

板书:

12兵败会稽受尽屈辱转弱为强 、卧薪尝胆

忍辱负重发奋图强坚持不懈