数、认、读、写11~20各数教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

第七单元11~20各数的认识第1课时认、读、写11~20各数教学内容:教材第60-62页。教学目标:知识与技能:在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。过程与方法:让学生在“动”的情景中,通过数一数,说一说,做一做等达到熟练的数11-20各数,然后进一步学习认数

资料类型：教学教案文档

所属课文：数、认、读、写11~20各数

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2024-11-18 05:06:16

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学校：滦州市滦城街道佘庄小学

数、认、读、写11~20各数教学设计实例

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关键词：数、认、读、写11~20各数教学设计实例

正文

第七单元11~20各数的认识

第1课时认、读、写11~20各数

教学内容:

教材第60-62页。

教学目标:

知识与技能:在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。

过程与方法:让学生在“动”的情景中,通过数一数,说一说,做一做等达到熟练的数11-20各数,然后进一步学习认数。

情感、态度和价值观:结合学习活动培养学生做事认真的习惯,培养估计的意识。

教具准备:

画有各种水果的图片、每个学生准备一小把花生米。

学习方式:

可采用小组合作,活动探究的学习方式。

关于本教案的常见问题

Q：数、认、读、写11~20各数教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数、认、读、写11~20各数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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