数、认、读、写11~20各数教学设计实例
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数、认、读、写11~20各数教学设计实例
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关键词：数、认、读、写11~20各数教学设计实例
正文
第七单元11~20各数的认识
第1课时认、读、写11~20各数
教学内容:
教材第60-62页。
教学目标:
知识与技能:在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。
过程与方法:让学生在“动”的情景中,通过数一数,说一说,做一做等达到熟练的数11-20各数,然后进一步学习认数。
情感、态度和价值观:结合学习活动培养学生做事认真的习惯,培养估计的意识。
教具准备:
画有各种水果的图片、每个学生准备一小把花生米。
学习方式:
可采用小组合作,活动探究的学习方式。
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来自：学校：滦州市滦城街道佘庄小学
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