19 航天飞机PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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19、航天飞机第二课时一、教学重难点重点:了解航天飞机的特点和作用,学习用个性化的语言介绍航天飞机,读写相结合,培养交流的能力。难点:领悟“航天飞机在太空中释放和回收人造地球卫星……”;“从东海之滨到帕米尔高原……”等句子的意思。二、教学过程(一)、重难点突破1、初识航天飞机,体会外形奇特。抓住“庞

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所属课文：19 航天飞机

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学校：仪征市仪化第三小学

19 航天飞机PPT专用课堂实录内容

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正文

19、航天飞机

第二课时

一、教学重难点

重点:了解航天飞机的特点和作用,学习用个性化的语言介绍航天飞机,读写相结合,培养交流的能力。

难点:领悟“航天飞机在太空中释放和回收人造地球卫星……”;“从东海之滨到帕米尔高原……”等句子的意思。

二、教学过程

(一)、重难点突破

1、初识航天飞机,体会外形奇特。

抓住“庞然大物”理解并补充资料,航天飞机长约五、六十米,高约二十多米,重达近百吨,让学生去体会航天飞机外形上的“大”;其次引导学生抓住文中描述的航天飞机具体的外形,以图片为依据,让学生以第一人称的形式介绍航天飞机:“我就是航天飞机,你们看,我有,我真是一个啊!”通过自我介绍,让学生在头脑中对航天飞机的外形特点留下清晰的印象,也培养了学生的口头表达能力。

2、抓住“两万米”和“几十万米”,体会航天飞机“飞得高”的特点。

学生通过“几万米”与“几十万米”的数据比较,发现普通飞机的飞行高度对于航天飞机来说是微不足道的,再从充分朗读中领会航天飞机“飞得高”的特点。3、抓住“四个多小时”和“七分钟”,体会航天飞机“飞得快”的特点。

从祖国的最东部东海之滨到祖国的最西部帕米尔高原,约有4000公里长,地域之广,距离之长,学生头脑中的印象是比较模糊的。

这时课件出示中国地图,设计一个动感的红色箭头,让它真实地呈现在学生眼前,对“横跨祖国东西”有了较清晰的概念,普通飞机需四个多小时,而航天飞机只要七分钟,学生体会速度的“快”也就水到渠成了。

4、抓住“释放”、“回收”,体会航天飞机本领大。

“释放”和“回收”卫星,离学生生活实际比较远,借助多媒体课件,让孩子进行视频欣赏,亲眼领略航天飞机的高超本领,直观形象的视觉冲击,增强了学生的学习兴趣,促进学生有理解地读,有感悟有想象地读。突破了难点。

5、拓展阅读,进一步体会航天飞机的非凡本领。

航天飞机的本领不仅仅局限于文本,为了拓宽学生的知识面,使之对航天飞机有更多、更深的了解,教师在这里可以提供一系列航天飞机本领的资料,并引导学生进行说话练习:“我是航天飞机,我的本领可大了,我能_______,我能_______,我还能_________”。这是一种由课内向课外的拓展和延伸,也再次巩固了总分的构段方式,也更加能让学生进一步领会到航天飞机的神奇本领。6、补充拓展:出示神州五号升天图片,介绍航天员。

(二)、作业设计

1.为航天飞机写一段自我介绍。

这既是一个写作练习,也是一个检查学生对课文知识掌握情况的练习,更是一个把书本知识与课外知识要融合的过程。

2请设计出你心中的未来航天飞机的样子。

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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