数的认识课堂实录【1】｜教案在线预览

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整数的认识塔河县第三中学校小学鄣王文娟学习目标:1、尽一步理解整数的各种特征。2、在实际运用中准确运用。学习重点:掌握数的整除、正负数等特征。学习难点:掌握数的整除、正负数的特征,并进行灵活运用。教学过程:一、自主尝试:1、一个三位数既是2的倍数,又是3的倍数,而且又是5的倍数,这个三位数最大是()

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

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2018-04-20 15:11:00

来源学校

学校：大兴安岭塔河县第三中学校

数的认识课堂实录【1】

未知

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关键词：数的认识课堂实录【1】

正文

整数的认识

塔河县第三中学校小学鄣王文娟

学习目标:

1、尽一步理解整数的各种特征。

2、在实际运用中准确运用。

学习重点:掌握数的整除、正负数等特征。

学习难点:掌握数的整除、正负数的特征,并进行灵活运用。

教学过程:

一、自主尝试:

1、一个三位数既是2的倍数,又是3的倍数,而且又是5的倍数,这个三位数最大是(),把它分解质因数是()。

2、1——20里的质数和合数分别是哪些数?

二、合作探究:

1、数的整除。

(1)倍数和因数。

(2)2、5、3的倍数的特征。

(3)奇数和偶数。

(4)质数、合数、分解质因数。

(5)最大公因数、最小公倍数。

2、正数和负数。

三、汇报点评:

分组汇报。

1、整数A除以整数B(B不是0),除得的商是整数而没有余数,我们就说A能被B整除,或者说B能整除A。

2、一个数的因数的个数是有限的,倍数的个数是无限的。

3、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。四、巩固练习:

一幢楼一层记作+1层,五层记作+5层,那么地下二层记作()。

五、拓展延伸:

一个三位数,个位上的数是偶数又是质数,十位上的数是奇数又是合数,百位上的数既不是质数又不是合数,这个三位数是()

板书设计:

整数

整数A除以整数B(B不是0),除得的商是整数而没有余数,我们就说A能被B整除,或者说B能整除A。

一个数的因数的个数是有限的,倍数的个数是无限的。

关于本教案的常见问题

Q：数的认识课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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