12 卧薪尝胆教学设计第一课时

《卧薪尝胆》教学设计

实验小学王新团

教学目标:

1.变叙学文,指导正确、流利、有感情的朗读课文。

2.能抓住3、4自然段中的关键词句理解“卧薪尝胆”的意思。

3.凭借具体的语言材料,理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重难点:

3、4自然段是课文的重点,结合课文中所给的重点词句理解“卧薪尝胆”的意思,引导学生朗读体会,合理想象,领悟故事蕴涵的哲理。

教学过程

一、直接导入,揭示课题

1.今天我们继续学习——《卧薪尝胆》

2.板书课题,学生齐读。

二、走进卧薪尝胆,感悟催人奋进

1.过渡:(出示图片)通过上一节课的学习,我们知道图上画的是——勾践。他在干什么?(饭前坐在柴草上尝苦胆),那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢?谁第一个发现了?

2.请同学们用自己喜欢的方式去读这个自然段,想一想:哪一句是写卧薪?哪一句是写尝胆?并在书上用“﹏”画下来。

(1)“薪”指什么?“卧薪”是什么意思?“尝胆”是什么意思?品尝苦胆,那是一种怎样的滋味呢?你尝过的最苦的东西是什么?(苦胆的味道要比药和苦瓜的味道苦一百倍。)

(2)谁能用自己的理解说一说“卧薪尝胆”的意思?

3.勾践贵为一国之王,他放着豪华舒适的皇宫不睡,放着丰盛可口的美味不吃,而去睡柴草,尝苦胆,这样折磨自己,他这样做的目的是什么?(板书:报仇雪恨)

4.仅仅每天睡柴草尝苦胆就能报仇雪恨吗?他还做了些什么?(白天,他亲自下田耕种,使自己的国家富裕起来。他一定还要练兵,建设一支强大的军队。)

5.想象:当越国的每一位臣民看到贵为一国之王的勾践尽然亲自下田耕种时,睡柴草,尝苦胆时,会怎么想,怎么做呢?感悟催人奋进

6.报仇雪恨是多么振奋人心的力量,勾践什么时候不忘报仇雪恨呢?

8.学习段落写法,学习段落结构。

(1)轻声读这一自然段,思考:

这一段是围绕哪句话写的?从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨?

(2)交流归纳:这一自然段以第一句为中心句,围绕这一句分别从勾践白昼亲自耕种,晚上睡在柴草上,饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自身的。这样的段落结构属于总分结构。希望同学们在今后的写作当中也能用到这样的

写作方法。

9.这一段用了几个“不忘”?两个不忘前面分别加上了“时刻”和“提醒”,说明了什么?(体现了勾践对仇恨和耻辱的刻骨铭心,强调勾践不会忘记。)

10.指导朗读:勾践时刻不忘报仇雪恨的决心,你能读出来吗?试试看?

三、走进忍辱负重,感悟以屈求伸

过渡:越王勾践念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢?

(一)导读第二自然段

1.请同学们用自己喜爱的方式读读第二自然段。思考:越国的大王怎么会跑到吴国去受尽屈辱的呢?待会儿告诉老师原因。

2.学生交流,(板书:兵败求和)

3.除了这样做,勾践还有其它办法吗?(没有)你从哪些词中看出的?(万般无奈只好)不这样做又会有什么后果呢?

4.你能把勾践的万般无奈读出来吗?抽生读。

5.对此,吴国的谋臣和吴王各有什么反应呢?

6.齐读第二自然段,读出勾践去当奴仆的万般无奈以及得胜后吴王的无比骄傲。

(二)导读第三自然段

1.为了自己国家的子民,勾践夫妇只好来到吴国当起了奴仆,来到吴国后,他们过着怎样的生活,请同学们自由朗读第三自然段,边读边用“﹏﹏”画出来。

2.指名交流(出示图片帮助学生理解认识)

穿:粗布衣;住:石头房;做:养马驾车,舂米推磨;吃:粗茶淡饭

3.对老百姓来说这一切都很正常,但是对于作为一国之王的勾践来说这都是屈辱。(板书:受尽屈辱)想想作为奴仆的勾践夫妇还会受到哪些屈辱?(吃人家的剩饭剩菜。想打就打,想骂就骂,当做出气筒。受大臣们的羞辱等等。)

4.拓展阅读:勾践“尝粪辨疾”的故事

5.这种非人的日子真是度日如年啊!可是勾践夫妇却在吴国干了多久?(在吴国整整干了3年)

面对屈辱他毫不退缩,这就叫——忍辱负重、以屈求伸。

6.指导朗读:同学们,勾践在吴国受尽耻辱,度日如年,你能读出来吗?

四、待到羽翼丰满,终能报仇雪恨

1.就是这样的忍辱负重、以屈求伸,勾践将个人的屈辱化成了两个词:发奋图强、救亡图存。

2.想象:当越王勾践回国以后,看到国家的颓废败落,想起当年的兵败会稽差点灭国,与他三年里在吴国所受到的遭遇相比,这还仅仅就是屈辱吗?

一个国家差点灭亡,这对于越国的最高的统治者越王来说,对于身为越国的每一位子民来说,这就叫做----耻辱。以兵败为耻,以国破为耻,怎么样才能摆脱这种耻辱呢,勾践将国破家亡的耻辱化成了两个词----卧薪尝胆催人奋进。

3.指导朗读:回国以后,他正是这样做的,(再次出示第

四自然段),下面请同学们有感情的朗读第四自然段。

4.勾践卧薪尝胆最后的结果怎么样?齐读第5自然段。

(1)经过二十年的努力中的“努”字,由哪两部分组成?

理解:不做奴仆的方法,就是坚持不懈的努力。努力指的是什么?是卧薪尝胆吗?

(2)是啊,通过二十多年的卧薪尝胆,通过二十多年的催人奋进,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。(板书:转弱为强灭掉吴国)理解羽翼丰满报仇雪恨。

五、拓展学习:八个成语

同学们,请看这首成语歌,齐读。这8个成语的内容概述了勾践卧薪尝胆这个历史故事。再次齐读。

六、总结升华,牢记卧薪尝胆

1.同学们,从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理? (只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利)

2.一个真实的故事,一个深刻的道理,这就是历史。学到这里,那么此时的卧薪尝胆,还仅仅就是睡柴草尝苦胆吗?还仅仅就是忍辱负重以屈求伸吗?它又有了更大的含义。

出示:卧薪尝胆是形容刻苦自励,发奋图强。(齐读) 3.总结全文,梳理文章:

越王勾践兵败求和,到吴国受尽屈辱,回国后卧薪尝胆,立志报仇雪恨,终于转败为胜,灭掉吴国。这个故事告诉我们:只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利。让我们再次齐读这八个成语,让这八个词语与我们自勉----更让我们牢记----卧薪尝胆。