退位减法教案和学案内容
退位减法教案和学案内容
未知
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关键词：退位减法教案和学案内容
正文
课题名称:笔算三位数减法(退位)
课时安排:1课时
【三维教学目标】:
知识与技能: 会计算三位数的退位减法。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。
过程与方法:在解决用电问题的活动中,经历自主尝试与他人交流三位数退位减法的计算过程。
情感、态度与价值观: 在自主探索、尝试的学习活动中,获得积极的情感体验,增进学好数学的信心。教学难点
【教学重点】:会计算三位数的退位减法。
【教学难点】:理解“十位不够减,向百位借一”道理,用自己的语言表述自己的算法。
【教法】:引导教学、重点讲解
【学法】:自主学习、讨论交流
【板书设计】:笔算三位数减法(退位)
1 8 3 - 5 8 =125
1 8 3
— 5 8 个位上3减8不够减,
1 2 5 从十位借1
3 3 5 -1 8 3 =1 5 2
3 3 5
- 1 8 3 十位上3减8不够减,
1 5 2 从百位借1
【教学反思】:
课题名称:笔算三位数减法(连续退位)
课时安排:1课时
【三维教学目标】:
知识与技能:使学生理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理,掌握连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。
过程与方法:在解决用电问题的活动中,经历自主尝试与他人交流三位数连续退位减法的计算过程。提倡算法的多样性。
情感、态度与价值观:激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好的学习习惯。
【教学重点】:理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理,掌握连续退位减法的计算方法。
【教学难点】:掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法的计算方法。
【教法】:自主探究、重点讲解
【学法】:自主学习、讨论交流
【板书设计】:笔算三位数减法(连续退位)
5 1 4 - 3 3 5 = 2 3 9
5 1 4
— 3 3 5
2 3 9
7 0 3 - 5 1 4 = 1 8 9 7 0 3
— 5 1 4
1 8 9
【教学反思】:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 15:49:00
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5ygggwenku_1304
来自：学校：滦州市古马镇张庄子小学
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