分数的意义ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《分数的意义》教学设计长沙市雨花区砂子塘泰禹小学李育教学目标：1、知道一个物体或多个物体可以看成一个整体，能用单位“1”表示。2、结合具体素材，理解分数可以表示两个量之间的关系；3、借助数轴沟通分数和整数的联系，知道分数也是数。4、培养学生的抽象能力。教学重点：理解、抽象出单位“1”。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

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2018-04-29 22:49:00

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学校：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学

分数的意义ppt课件课堂实录

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《分数的意义》教学设计

长沙市雨花区砂子塘泰禹小学李育

教学目标：

1、知道一个物体或多个物体可以看成一个整体，能用单位“1”表示。

2、结合具体素材，理解分数可以表示两个量之间的关系；

3、借助数轴沟通分数和整数的联系，知道分数也是数。

4、培养学生的抽象能力。

教学重点：理解、抽象出单位“1”。

教学难点：理解、抽象出单位“1”。

课前准备：课件等。

教学过程：

1一、通过对和的辨析，发现整体不同，得到的分数不同，初步感知整体的重45

要性。

、说一说用1表示的理由。 4

、说一说用表示的理由。 5

、讨论：同一个图形，为什么既可以用1

1表示，又可以用表示？ 45

小结：整体不同，得到的分数就不同，看来分数与它的整体关系密切。

二、通过在5个相同的禹娃中表示分数，感受既可以把一个物体看作整体，也可以把多个物体看作整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

1、把5个禹娃看作整体，表示分数。

2、把4个禹娃看作整体表示分数。

小结：一个物体或者多个物体，我们都可以看作单位“1”。

三、通过大小不同的禹娃中表示的分数，找出相应的单位“1”，加深对单位“1”的理解。

11、辨析：如果把5个大小不一的禹娃看作单位“1”，

最大的禹娃还能用表示吗？ 5

2、如果用最大的禹娃表示不同的分数，那单位“1”分别表示什么？

小结：前面我们从单位“1”的角度研究了分数的意义，接下来我们从另一个角度来研究分数。

四、在数轴上表示分数，认识分数和整数一样也是数。

1、介绍数轴。

2、在数轴上表示四分之几。

3、在数轴上表示三分之几。

五、全课小结

通过今天的学习，你对分数又有了怎样的认识？

板书设计：

分数的意义

整体

单位“1”

是的 1。 4

1 5 是

的

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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