3 密西西比河风光优质课一等奖｜教案在线预览

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3.密西西比河风光主备教师:徐三卿讲授教师:徐三卿一、教材简析《密西西比河风光》主要描绘密西西比河两岸壮丽多彩的美洲原野风光作家笔触细腻,用散文诗式的语言赞美着密西西比河两岸的粗犷和原始的蛮荒之美。二、重点难点重点:1、体会文章的意境美。2 理解作者描写景物的方法。难点:1、体会文章的意境美。三、学

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所属课文：3 密西西比河风光

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2018-06-06 10:55:00

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学校：鲁山县鲁阳第一小学

3 密西西比河风光优质课一等奖

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3.密西西比河风光

主备教师:徐三卿

讲授教师:徐三卿

一、教材简析

《密西西比河风光》主要描绘密西西比河两岸壮丽多彩的美洲原野风光作家笔触细腻,用散文诗式的语言赞美着密西西比河两岸的粗犷和原始的蛮荒之美。

二、重点难点

重点:1、体会文章的意境美。

2 理解作者描写景物的方法。

难点:1、体会文章的意境美。

三、学习目标

1.学会本课生字,并能正确读写和理解词语。

2、能按照课后练习批读的要求,边读边思,边做旁批。

3、抓住文章语言的精妙,掌握作者描写景物的方法。四、学习过程

(一)步:对题目提问题

(二)步:导入,初读课文,掌握字词。

生字词:风光旖旎一望无际广阔无垠杂处一堂茁壮成长高耸入云拔地而起醉态酩酊熠熠发光万籁无声

多音字: 混绿蔓

(三)步:熟读课文,理清结构。

1、在每段后批注:本段写的是什么?

2、写出课文分几部分?

第一部分(第1段):写密西西比河风光旖旎。

第二部分(第2段):写密西西比河西岸风光。

第三部分(第3。4段):写密西西比河东岸风光。

3、讲故事或复述课文。

4、课文的总印象(大意)

(四)步:精读品赏,讨论问题。

1、你能对自己不懂的地方提问题吗?

①②③······

2、老师补充问题

(1)、这段文字让你看到了密西西比河怎样的风光?用一个词语归纳景色的特点。

(2)、勾画最能让你受到触动的句子,说说通过这些句子你想象到了怎样的景象。

(3)、把优美的词句勾画出来,作为语言积累的材料。

(4)、把自己阅读后的感受批注在旁边。

五、中心思想

本文主要描绘密西西比河两岸艳丽多彩的北美洲原野风光。作家触笔细腻,用散文诗式的语言,赞美了密西西比河两岸的粗犷和原始的蛮荒之美。

六、写作手法

(1)修辞手法

七、启示、感受

八、拓展:小练笔“谈谈你对密西西比河两岸风光的感受”

关于本教案的常见问题

Q：3 密西西比河风光优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 密西西比河风光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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