长方形、正方形的周长第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

长方形、正方形的周长教学目标:知识与技能:1、探索长方形、正方形的周长计算方法,会计算长方形、正方形等图形的周长。2、会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。过程与方法:通过操作活动,探究长方形、正方形的周长计算方法。情感态度与价值观:逐步体会数学与日常生活的密切联系,感知数学是有趣的和有用

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的周长

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2018-04-30 15:19:00

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学校：上海市杨浦区内江路小学

长方形、正方形的周长第二课时公开课

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关键词：长方形、正方形的周长第二课时公开课

正文

长方形、正方形的周长

教学目标:

知识与技能:

1、探索长方形、正方形的周长计算方法,会计算长方形、正方形等图形的周长。

2、会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。

过程与方法:通过操作活动,探究长方形、正方形的周长计算方法。

情感态度与价值观:逐步体会数学与日常生活的密切联系,感知数学是有趣的和有用的,初步了解数学的价值。

教学重点:探索长、正方形周长的计算方法。

教学难点:会运用长、正方形周长的计算方法

教学过程:

一、复习引新

1、出示长方形、正方形,它们的边有什么特征?(对边相等,4条边都相等)

2、出示长方形游泳池,用手指一指、并说一说它的周长。

3、计算它的周长你有哪些方法?

二、探究活动

1、长方形周长的计算方法

2、出示:游泳池的长为50米,宽为25米。

①学生尝试独立计算

②组内交流

3、交流反馈,呈现学生的三种不同的算法,说说各自计算的理由。

1) 50+25+50+25=150(米)

2) 2×50+2×25=150(米)

3) 2×(50+25)=150(米)

4、用你喜欢的方法独立完成P62/2、求下面长方形的周长。

5、总结归纳长方形周长的计算方法:

板书:长方形的周长:2×(长+宽)

6、正方形的周长

1)出示主题图,学生说图意,尝试独立计算后交流

2）交流反馈，呈现学生的三种不同的算法，说说各自计算的理由。

A、120+120+120+120=480（厘米）

B、4×120=480（厘米）

3）用你喜欢的方法独立完成P63/2、求下面正方形的周长。

4）总结归纳正方形周长的计算方法：

板书：正方形的周长：4×边长

三、总结：这节课，我们主要学到了哪些新本领？

板书课题

四、应用练习

1、母亲节到了，小朋友做了一些卡片，老师想用红丝带围一圈，你能算一算需

要多少红丝带？

10cm 12cm

15cm

2、动脑筋：小胖和小亚走的路一样长吗？

五、作业：作业纸练习

20m 35m

板书设计

周长的计算

长方形的周长:2×(长+宽)正方形的周长:4×边长

1) 50+25+50+25=150(米) 1)120+120+120+120=480(厘米)

2)2×50+2×25=150(米) 2)4×120=480(厘米)

3) 2×(50+25)=150(米)

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的周长第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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