用两位数乘教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题:有趣的乘法计算教学目标:1、学生经历观察、比较探索活动的过程,归纳和发现两位数乘两位数的相关规律,能根据发现的规律写出相应乘法算式的积。2、学生在观察、比较和归纳、概括等发现规律的活动中,培养比较、综合、概括等思维能力,以及规律探究能力。3、树立学好数学的自信心,培养乐于探究、善于思考的品质。

资料类型：教学教案文档

所属课文：用两位数乘

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2023-11-11 15:37:20

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学校：市西小学

用两位数乘教学实录

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关键词：用两位数乘教学实录

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课题:有趣的乘法计算

教学目标:

1、学生经历观察、比较探索活动的过程,归纳和发现两位数乘两位数的相关规律,能根据发现的规律写出相应乘法算式的积。

2、学生在观察、比较和归纳、概括等发现规律的活动中,培养比较、综合、概括等思维能力,以及规律探究能力。

3、树立学好数学的自信心,培养乐于探究、善于思考的品质。

4、感受数学的奥妙,激发学习数学的兴趣和积极性。

教学重点:探索两位数乘两位数的相关规律。

教学难点:综合并归纳出相应的规律。

学习准备:课件

导学过程:

学习任务一:游戏引入

学习任务目标:在游戏中,寻找规律。

学习任务二:完成练习纸题1、2。

学习任务目标:在竖式计算中,归纳和发现两位数乘11的相关规律。

学习任务三:完成练习纸题3

学习任务目标:培养比较、综合、概括等思维能力,以及规律探究能力。

学习任务四:完成练习纸题4、5

学习任务目标:发现、归纳算式的特点,体会计算规律的“有趣性”。

板书设计:

×11 同头尾合十

两头一拉,中间相加积的末两位等于两个因数个位上的数相乘。

两个因数个位上的数相加都等于10。

回家作业:

1、订正课堂练习纸。(10分)

2、和自己的父母比赛计算题。(5分)

关于本教案的常见问题

Q：用两位数乘教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用两位数乘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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