13 毛泽东诗词两首教学设计第二课时

13.***诗词两首

教学目标:

1、自主学习本课生字,借助工具书和注释理解内容。

2、理解诗词的意思,体会诗词所表达的感情。

3、引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概,学习和发扬长征精神,磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。

4、背诵课文,默写《清平乐•六盘山》。

教学重点:理解诗词的意思,体会诗词所表达的感情。

教学准备:准备有关红军长征资料(布置学生课前搜集有关红军长征和***的相关资料)。教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、揭题、解题

1、常听人说:“苦不苦,想想长征二万五;累不累,想想革命老前辈。”你从中听懂了什么?你知道多少红军长征的故事?(生自由说)

2、(出示红军长征路线图)是啊!抗日战争时期,在伟大的中国共产党的领导下,我们的工农红军创下了世界战争史上的一个前所未有的奇迹。1934年10月,中国工农红军为了北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,进行了举世闻名的二万五千里长征。***当时亲自率领红军长征,在胜利时回顾红军战士经历的千山万水,千难万险,心潮澎湃,挥笔写下了一首气势雄伟、情感激昂的壮丽诗篇。板书:七律.长征

(简介***及“七律”:“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种,每篇一般为八句,每句七个字;偶句末一字押平声韵,首句末字可押可不押,必须一韵到底;句内和句间要讲平仄,中间四句按常规要用对仗。)

二、范读、教读

1、老师先范读课文(或听录音),明显暗示出诗句停顿节奏,生画出停顿符号。

2、出示课件,学生按节奏试读,达到能读上口,会停顿的程度。

三、品词赏句,理解诗意

1.读每一句诗,先理解句中重点词语的意思。(强调“逶迤”、“磅礴”的字形)

2.再读诗句,结合注释说说每一句话的意思。

3、生自学,师归纳:

1)一二句是全诗的总起句,意思是红军不怕长征艰难困苦,万水千山的路程只看作是平平常常的事。(要读出大无畏的气概)

2)三——七句是具体遇到的困难,意思是五岭逶迤盘旋在红军的眼里像跳动的细浪,乌蒙山气势磅礴在红军脚下像流动的泥丸,金沙江水激荡着耸入云端的山崖脚,红军抢渡过河后心头暖洋洋,大渡桥上横着铁索,红军飞夺泸定桥,看着铁索,心头犹有寒意,最喜欢看到岷山千里白雪皑皑,因为陕北在望。

资料补充:

(巧渡金沙江:1935年5月,红军主力在***的率领下,浩浩荡荡向云南进发。快要到达金沙江畔的时候,太阳已经落山,远远望去,乌黑乌黑的一长列大山横在眼前,金沙江两岸都是悬崖峭壁,滚滚江水飞溅起层层浪花,撞击着两岸的云崖,发出轰轰的巨响。正是:金沙江水浪滔滔,两岸峭壁插云霄,巨浪翻滚几丈高,船行水上一叶漂。敌人为了阻挠红军北上,又封锁各处渡口,而且抢去了江面所有的渡船。但是红军战士按照灵活机动的战略战术,采取声东击西的办法,扰乱敌人视线,同时又顺利地俘获了敌人侦察用的两只船。结果我军不费一枪一弹,捉到俘虏六十多个,夺取了金沙江的主要渡口。很快,红军所有大队人

马,全部胜利渡过金沙江,跳出了几十万敌人的包围圈,取得具有历史性意义的伟大胜利。飞夺泸定桥:1935年5月25日,中央红军长征先头部队红1军团第1师第1团一部在四川省安顺场强渡大渡河成功后,蒋介石急调川军2个旅增援泸定桥。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河,挫败国民党军前后夹击红军的企图,决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河,沿大渡河左岸北上,主力由安顺场沿大渡河右岸北上,两路夹河而进,火速夺占泸定桥。

27日晨,右路先头部队红1军团第2师第4团,由团长王开湘、政治委员杨成武率领从安顺场出发,沿途击破川军的阻击,经2昼夜强行160公里,29日晨占领了泸定桥西桥头。泸定桥扼川康要道,全长100余米,宽2.8米,由13根铁索组成,横跨在汹涌奔腾的大渡河上,两岸是峭壁,东桥头与泸定城相连。守城川军第4旅第38团(欠1个营)在红军抵达前,已将桥上的木板拆除,只剩悬空的铁索。是日16时,红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员,在全团火力掩护下冒着川军的密集火力,攀踏着铁索,向对岸冲击,当接近桥头时,川军突然施放火障,突击队勇敢地穿过火墙,冲进泸定城,同川军展开巷战。后续部队及时投入战斗,经激战,红军占领泸定城,川军一部被歼,其余向天全溃逃。与此同时,红1师和干部团击溃川军的阻击,胜利到达泸定城,策应了红4团的夺桥战斗。接着,中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河,粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。

3)第八句是总结句,意思是全军过雪山后都欢欣鼓舞,喜笑颜开。

4、反复读全诗,讨论、交流。

1).说出你对“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解?这句诗表达了红军战士怎样的思想品质?(诗人运用夸张的手法充分展现出红军敢于藐视并战胜一切困难的乐观精神。)

2).“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”,表达了怎样的思想感情? (臧克家关于“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的讲解:写实中还多少含有象征意义。就在这大渡河上,太平天国的名将石达开,曾遭到覆灭的命运,而今天的人民革命的红军队伍呢,却能以少胜多,冲破敌人的追击、阻拦,冲破天险,像一股势不可挡的铁流。大河渡过了,大山踏过了,胜利在握,目的地在望,这种“开颜”,不同寻常。这“开颜”不只是一个人的,也不只是“三军”的,它是一种克敌制胜的革命乐观主义情调的充分发扬。

这两句写水,既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗,又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。“暖”字既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象;“寒”字则烘托出泸定桥自然环境的险恶,反衬出红军战胜艰险的英雄气概。)

四、读全诗,展开想象,说说诗中描绘的画面、意境和自己读后的感受。

五、听《长征》组歌,并有感情地朗读、背诵这首诗。

六、总结拓展

1、“长征是宣言书……长征是宣传队……长征是播种机……长征是以我们的胜利、敌人失败的结果而告结束。”

2、背诵毛主席的其他诗词。(如《沁园春.雪》、《卜算子.咏梅》)

3.抄写《七律.长征》并解释“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。

七、板书设计:

13.七律.长征

远征难只等闲

五岭腾

乌蒙走

万水千山金沙江暖英勇无畏乐观向上大渡河寒雪山喜