Recycle 1优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 第二课时【教学目标】知识与技能:复习形容词thin fat tall short long small big能够运用1-3单元的词汇句型描述动物的特征能够朗读chant 并完成match and read aloud过程与方法:采用口头交流,做游戏,看图练习等形式来巩固知识情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-05-18 13:46:00

来源学校

学校：辉县市吴村镇王敬屯小学

Recycle 1优秀说课稿

未知

2018-05-18 13:46:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优秀说课稿

正文

Recycle 1 第二课时

【教学目标】

知识与技能:复习形容词thin fat tall short long small big

能够运用1-3单元的词汇句型描述动物的特征

能够朗读chant 并完成match and read aloud

过程与方法:采用口头交流,做游戏,看图练习等形式来巩固知识

情感态度价值观:培养学生乐观向上的态度。

【教学重点】

复习形容词:thin fat tall short small big

【教学难点】能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征,自编chant

【教学过程】

(一)热身(Warm-up)

Sing the song :at the zoo

(二)listen and chant

1.教师呈现歌谣插图,引导血红色呢过谈论bird和panda的特征,并猜测他们的对话。

T:look at the picture .what is that?it is a bird/panda.what colour is the ?what are they talking?

看图片回答问题:who is small and fast? Who has a short tail?然后学生模仿录音并跟着吟唱。

(三)match and read aloud

师生谈论每个动物的特征,学生读句子连线,对答案。

T:look at the animals .The elephant is it has

小组改编歌谣替换动物

1.Let’s act.

3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。

2.Play a game.

3.传话。每一纵排为一组,全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听,看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。(四)扩展性活动(Add-activities)

运用1-3单元所学句型及单词自编新对话并表演出来。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优秀说课稿