5　生命的药方教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

生命的药方导入:读课题,你会产生哪些疑问?是谁生病?生了什么病吗?生命的药方具体在文中指什么呢生命为何还需要药方呢?过程:脚踏拦路虎:月明星稀冷得发颤杳无音信泪如泉涌(自评打星)初读文本:1、你在文中看到了谁的生命?他怎么样的生命?2、请把二人结合文本的内容来说说。文本探究:(1)文中的哪一段与题目

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　生命的药方

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2018-04-26 08:18:00

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学校：汕头市潮阳区金浦大沟小学

5　生命的药方教案公开课一等奖

未知

2018-04-26 08:18:00

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关键词：5　生命的药方教案公开课一等奖

正文

生命的药方

导入:读课题,你会产生哪些疑问?是谁生病?生了什么病吗?生命的药方具体在文中指什么呢生命为何还需要药方呢?

过程:脚踏拦路虎:

月明星稀冷得发颤杳无音信泪如泉涌(自评打星)初读文本:

1、你在文中看到了谁的生命?他怎么样的生命?

2、请把二人结合文本的内容来说说。文本探究:

(1)文中的哪一段与题目遥相呼应?

(2)索取关键词,生命的药方指的是:快乐、友情、朋友

(3)文中具体哪些地方可以体现出来?

(了解艾滋病的传播途径和极大危害,让我们体会到“患难见真情”啊)

4、选出你最感动的片段,有感情的朗读,并注意品析主旨升华:当德诺的生命终于玩最后一次装死游戏吓护士时画上句号的时候,如果他看到了痛不欲生的妈妈和艾迪,他会说些什么

教学目标:

1、能比较流利地朗读课文,了解课文主要内容。

2、通过重点词句的理解,深入领会课题“生命的药方”的含义,感受艾迪和德诺之间纯真的友情。

教学重点、难点:

深入领会课题“生命的药方”的含义,感受艾迪和德诺之间纯真的友情。

教学过程:

一、初识不幸

1、简介艾滋病

2、整体感知

二、感知孤独

1、艾迪动足了脑筋,想尽了办法,还是不能挽救德诺的生命,难怪艾迪说:

▲艾迪抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”

2、可德诺妈妈却说:

▲德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

有一种病比***还可怕,它叫:

文中也多次提到德诺很孤独,请同学们找一找,并划出来。

▲德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

▲这天夜里,德诺冷得值发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

3、小结

三、理解友情

1、把感受深刻的句子划下来读读,体会体会

随机交流

▲艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

▲德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。

▲艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”

▲德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。

▲他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。

2、再读德诺妈妈的话

▲“不,艾迪,你找到了。”“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

四、倾诉心声小练笔(随机)小结

关于本教案的常见问题

Q：5　生命的药方教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　生命的药方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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