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我的感官

安头屯镇第二中心小学袁晶晶教学目标:1.能说出眼耳鼻舌的作用。

2.能利用多种感官观察物体的外部形态。

3.能与同学讨论、交流感官的作用。

重点难点:

重点:1.了解自己的感官。

2.学会正确使用自己的感官。

难点:学会正确使用自己的感官。

教学准备:课件、橘子、神秘纸箱。

教学过程:

一、情景与问题

猜谜倒入

1.上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄。

2.圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。

3.左边一个孔,右边一个孔,是香还是臭,问问他就懂。

4.白门楼,红围墙,里面住个红姑娘,酸甜苦辣她都尝。

5.全身他最大,热了水来放,冷热软硬他最懂。

小结:原来,眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的五种感官呀。

二、探究与发现

1.感官能帮我们做什么呢

(1)眼睛:可以帮我们感知物体的颜色和形状。

(2)耳朵:可以帮我们感知声音。

视频短片对眼、耳的感知进行训练

(3)鼻子:可以帮我们感知事物的气味。

区分液体

(4)舌头:感知各种味道。

辨别水果

提示:未知的物品不要随便闻或尝。

(5)皮肤:感知温度、硬度。

感知冷热

2.分组活动:观察橘子

观察过程中,眼、耳、鼻、舌、皮肤帮助你做了什么?

看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝

3.游戏:盒子里面有什么

我们用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物。三、应用与拓展

1.判断感官是否使用正确

2.如何正确使用感觉器官?

四、课堂小结

正确使用我们的感官,做健康快乐的好孩子!

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