4、同一个世界，同一个梦想优秀教案案例

同一个世界，同一个梦想

吴铺中心小学 许理慧

教学目标

知识目标：了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。

情感态度价值目标：感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感；理解奥运精神的内涵，感受运动健身的意义。

教学重点

了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发民族自豪感；了解我国全民健身运动，感受运动健身的意义。

教学难点

感受国人为实现梦想所做的努力、历经的艰辛，理解奥运精神的真正内涵。

教学准备：PPT

课前资料收集

教学过程：

温故而知新：课前小检测

活动一

：

奥运寻根

1.创设情景：

PPT播放北京奥运会开、运动员夺冠的场景图片，这些镜头你们一定还记忆犹新。

2008年8月8日是个让全中国人为之骄傲，让全世界人们都为之震撼的日子，北京奥运会成功主办。你们可知道？为了这一天，中国人整整盼了一百年。第一届现代奥运会举办于1896年，每四年举办一次，可是几十年过去后，却没有见到一个中国人的身影。1908年的《天津青年》杂志向国人提出了三个问题：中国什么时候能派运动员参加奥运会？什么时候能得到一枚金牌？什么时候能举办奥运会？这三个沉甸甸的问号没人能够回答。

2.阅读教材P19，你有什么收获？

学生汇报阅读获得的信息。

小结：贫穷落后，国弱人衰，奥运成了我们中华民族一直在追寻的梦！

活动二：

奥运历程

奥运历程你说我说：新中国成立后，中国体育事业蓬勃发展，奥运离我们不再遥远。请阅读教科书第19面新中国成立后的内容

（1）1984年，许海峰在洛杉矶奥运会夺得了第一枚金牌，从此打破了中国在奥运史上金牌“零”的突破。（课件：许海峰夺冠画面，国歌响起）

提问：这一刻，中华人民共和国的国歌终于飘荡在了奥运会的会场上。这一

刻，你想对许海峰说什么？

（2）出示中国参加历届奥运会的奖牌榜（课件出示），看到这些变化，你有什么感受？

小结：祖国的繁荣，国运昌盛，我们的奥运健儿不断刷新着历史记录，为了一个共同的梦想我们在不停地追逐。

活动三：

百年圆梦

1.情景再现：

让我们再次回到2001年7月13日22时那庄严神圣的一刻吧。（课件播放录像《北京，我们赢了》当萨马兰奇走向主席台的那一刻，全世界都屏息凝神

1908到2008，百年奥运，中华圆梦！

（揭示课题、板书课题）

2、阅读教材20页，你能获得关于2008年奥运会的哪些信息？

3、情景再现：

北京奥运会取得了巨大成功，实现了中国人民的承诺，赢得了世界各国人民的赞扬，让我们再一起来看看奥委会主席罗格先生在奥运会闭幕式上是怎么说的吧。（抓住“无与伦比”一词。）

提问：从“东亚病夫”到2008体育强国，我们经历了100年艰难历程，你想说些什么？

3.小结：百年中国，中华儿女由东亚病夫，走向世界运动的最高舞台，走向光荣与辉煌，这都是因为中华儿女心中有梦想和追梦路上的顽强与执着。百年之后我们终于圆梦。

板书设计

：

百年奥运

中华圆梦

活动四：全民齐建设

1.激情导入：

（播放幻灯片全民运动的PPT）大家看到这些情景的时候有什么感想？

2、快速阅读课本第21页的内容。

请你谈谈开展全民健身活动的看法。

3、学生交流。

3.小结：全民健身，人人参与，让每一个人生活得更健康、更美好。

活动五：我与全民健身

1.大家平时也一定喜欢健身，你和家人参加过哪些健身活动？说说自己参加的体会。（生交流）

2除了这些活动，其实还有许多健身活动。（出示学校大课间、运动会上全员健身的照片）

师：只要你们都积极参加了全民健身活动，增强了体质，就很棒了。

3.

课堂小结

教学反思

本课设计以课标为准绳，以学生的生活和经验为起点，整合符合儿童需要的课程资源，探寻我国奥运历史渊源，传承奥运精神，激发民族自豪感和参与国家事业的热情，为实现体育运动强盛而积极健身，增强体质。我选用了中国奥运第一人“刘长春”的故事、“东亚病夫”的漫画、“许海峰”实现奥运金牌“零”的突破、2008年奖牌榜位居世界第一、申奥的激动时刻等素材引导学生追溯我国奥运的历史，感受我国的体育事业蓬勃发展，体会国家和人民为奥运做出了各种努力，我们的圆梦过程充满了艰辛和执着，激发民族自豪感和责任感。我还用知识竞赛的方式让学生知道奥运的一些基本知识，用现场的健身大挑战体验健身的目的，为体育强盛而努力锻炼。