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人教三(上)Recycle 1 教案设计第三课时P34-35 一、教学目标: 1.能听懂,会说Who’s that man(boy)? He’s my …Who’s that woman (girl)? She’s my …” “Look at the ~~.it’s fat/ tall/sho
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Recycle 1优质课教案内容
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关键词:Recycle 1优质课教案内容
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人教三(上)Recycle 1 教案设计第三课时
P34-35 一、教学目标: 1.
能听懂,会说
Who’s that man(boy)? He’s my …
Who’s that woman (girl)? She’s my …” “Look at the ~~.it’s fat/ tall/short/thin……”
2.通过前三单元的学习,使学生能够热爱世界,关心爱护家人,以及喜爱赞美小动物。
3.学生通过各种形式的操练活动,配眼自主探究,合作学习的能力。
二、教学重难点
在实际情景中运用Unit 1—3日常交际语言和单词。
三、教学用具
1.CAI 2.人物头饰、实物
四、教学过程
Step 1 Warm-up and review 1 .let’s chant P33 2 .教师出示
Zhang peng\
Mr Jones\
Amy \ pig 的图片,让学生介绍给大家,句子接龙,每人一句。This is …he\she is a boy\girl. He\she is from ……he\she\it is tall\short\fat……
He\she\it has big
eyes\nose\mouth……
Step 2 Presentation 1 .Look at the picture ,anwer the question.让学生分组进行讨论。参照课本P12-13 Who’s that man \woman \boy? He’s\ she’s\ Sarah’s……
Who’s not here? 2 .Find
someone has a tick.选出图中某几个人物做Look and tick ,加强学生对man 、woman 、teacher、
student、
boy 、girl的理解
3. Find and circle 让学生找出能够形容图中物体的单词
man\ pen\ ten \can\ big \fat \thin 一共有十支钢笔,这个男人是瘦的,这只老鼠是胖的。。。。。。
4 .Sing a song
帮助学生逐句理解歌词大意,并学唱歌曲。
Step 3 practice 1 .match and read aloud
review Unit 2,Unit 3
some words
把第二、三单元单词以图文连线的方式出示在练习纸上,让学生复习并拼写。
2. choose 把第二、三单元的拼写单词以选择题的形式出现。选择不同读音的单词。
Step 4 4Sum-up 1.引导学生梳理总结
师生谈话:引导学生看板书内容,引导学生说出今天学习的主要内容。并跟录音唱歌,然后跟伴奏唱歌
2.渗透情感教育
课件演示关于家庭,教育学生孝敬父母。
Step 5 Home work
口头描述任意一科老师
板书设计:
This is …
he\she is a boy\girl.
He\she is from ……
He\she\it is tall\short\fat……
He\she\it has big
eyes\nose\mouth……
man\ pen\ ten \can\ big \fat \thin
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