2 爸爸、妈妈抚育我教案1

《爸爸妈妈抚育我》教学设计

一、导入部分：初次体味。

1、导入语。

（谢老师给你们带来了许多精美的动物图像。我们一起来欣赏吧，一遍欣赏，请一边仔细的观察，动物爸爸妈妈们在干什么？）

2、提问学生。(动物爸爸妈妈们在干什么？) 3、从刚刚图片中，我们可以感受到，动物的爸爸妈妈是多么辛劳抚育着自己的孩子成长，他们是多么疼爱自己的孩子。其实我们的爸爸妈妈又何尝不是这样呢？今天，老师想跟你们一起交流的话题是:爸爸妈妈抚育我。

1、提问学生：你们看见过孕妇吗？是怎样的？

（接下来，老师想跟同学们一起来玩一个小小的体验活动，这活动名字叫做：我来当孕妇妈妈。）生齐读体验活动名字。

2.自由组合成小组，分配任务，一组进行绑鞋带活动，一组进行拾铅笔比赛。其他的同学做小小观察员，仔细观察观察，看看这些妈妈的动作是怎么样的。

（在他们做准备的时候，我们在做的同学们，老师请你们来当一个小小观察员，仔细地看看，这些孕妇妈妈，是怎样做动作的。）

3.开始体验活动。（活动前提示：现在你可是孕妇妈妈啦，不管做什么事，首先想到的应该是保护好自己的小宝宝，不要让他/她受到伤害哦。）

4.采访孕妇妈妈：你有什么感受?（你们刚刚做了什么事情？你现在绑鞋带/捡东西和平时绑鞋带/捡东西有什么不同？）

5.（现在我来采访一个观察员，谁愿意接受我的采访？）采访下面的学生：你看到了什么?有什么感受?

6.请全班同学都来当孕妇妈妈弯腰捡地面的物品，继续谈有什么感受。（下面，请我们的观察员也来当一下孕妇妈妈，请起立，系好自己的鞋带。）

7.经过十月怀胎的辛苦，妈妈终于把小宝宝生下来了。所有的孩子把书包拿下来,再谈你有什么感受。

（其实，十月怀胎的辛劳只是妈妈抚育我们成长的开始，其实，他们在我们成长过程中，为我们做的，远远不止这些，请你们打开书本看一看：妈妈的一天。看看妈妈一天都做了些什么事情？）（学生打开书本，提问学生。）

妈妈由早晨的6点一直忙到晚上的23点，请你算算，妈妈劳累了几个小时？17个小时。妈妈就是在家里、学校，工作单位来回的奔波着。看完妈妈的一天，你想说什么？父母如此辛苦，却毅然倾尽全心来疼爱我们，关心我们。

（其实爸爸妈妈为了这个家，一整天都在忙碌着，他们这样做是为了给我们更健康，更快乐的成长，这一切都源自爸爸妈妈对我们的爱。这些爱，在日常生活中，可能不是那么起眼，但是，如果遇到突发事情，这些爱就会迸发出力量，下面，请你们看一段视频。看完之后，请告诉老师，你看到了什么？）

1、观看在2008年的汶川大地震中视频《孩子，快抓住妈妈的手。》并提问学生。

2、观看书本第九页插图，就图片内容提问学生。

（其实，我们的爸爸妈妈和视频里的爸爸妈妈是一样的，他们深深爱着我们，他们的爱，渗透进了我们生活中的滴滴小事。）

3、小组讨论想想爸爸妈妈是怎样关心你们的。

（此时此刻，你们脑海呈现出什么画面，你们的爸爸妈妈在你们成长过程中，又为你做过些什么让你感动的事呢？谁愿意分享？）

1、打开书本，填写“写给爸爸妈妈的心里话。”

(孩子们，从你们的话语中，老师感受到了你们对爸爸妈妈深深的爱，此时此刻，是不是有好多心里话想对爸爸妈妈说？请把书本翻到第十页，快快写上你想要对爸爸妈妈说的心里话吧。）

2、提问个别学生，让他们读出自己的心里话。如果你们的爸爸妈妈看到了你们对他们说的心里话，一定会感到很欣慰的。

3、观看视频《给妈妈洗脚》同学们刚刚在用自己的语言去报答你的父母。可是我们该用什么言行报答父母呢？

五、

这个世界上。他们终日操劳，在生活中无微不至地关心我们，爱护我们，哺育我们健康成长。的养育之恩。

感激的话说不尽，感恩的歌唱不完，让我们把千言万语都汇成一句话，请全班起立，齐声朗读。（亲爱的爸爸妈妈，感谢你们抚育了我。）