3 地图就是一幅画优秀教学设计

课例二：

《多姿多彩的地图世界》

【教材分析】《多姿多彩的地图世界》是北师大版品德与社会三年级下册第二单元《地图就是一幅画》内容之一。教材展示了古代的地图，现代整体和局部的多种地图，反映了地图的不同功用等。

【教学目标】

1.了解不同种类的地图，知道不同类型的地图有不同的作用。

2.初步学会使用地图，能从地图上获取信息。

3.体验合作的乐趣和探索地图的成就感，初步培养学生对地图的兴趣。

【教学重难点】

了解地图蕴藏着丰富的信息，初步学会使用地图，体验合作的乐趣和探索地图的成就感。

【教学方法】以同桌和四人小组为单位，合作学习，讨论探究，交流分享。

【教学准备】

搜集一些不同种类的地图。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、了解地图的定义

1.猜谜导入

师：听吴老师说，我们班有很多猜谜高手，我来考考大家，请听：说大不算大,小小地方放得下,说小不算小,五湖四海装得了。谜底。厉害，都是猜谜高手。今天我们一起走进地图世界。（贴字帖“地图世界”）

2.认识地图

师：那你们知道什么是地图呢？请你打开书本56页，找一找。谁来告诉大家？（地图是一个地区的平面图，它用特定的符号向人们展示特定地区地面上的特定景物。）

师：谢谢你的分享！

二、探索地图的种类

1.欣赏古图

师：地图的历史悠久，传说人类在发明文字以前就有了地图。我们一起来看两张古代地图。请看，这是手绘金华府舆图，这是一张军事地图，它非常细致的描绘了当时金华府的驻军情况，

师：再看“手绘黄河图”，这是一张水系图，它描绘了我们的母亲河黄河的壮丽景观。

2.合作交流

师：随着时代的发展，出现了各种各样的地图。现在，咱们一起来看地图，看看你有什么收获？请看交流要求：

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（1）组长组织组员认真阅读任务单，读完任务单后再开始看地图；

（2）交流时，用1号声音。有问题举手示意老师；

（3）时间：5分钟

师：现在请拿出任务单和地图，开始吧。

【6张地图】厦门地铁1号线、厦门政区图、中山路美食图、学校消防图、鼓浪屿景区图、集美旅游地图

【任务单】

交流要求：1.只说不用写，组长组织组员轮流说，一人说一个发现；

2.如果组员不会说，其他组员要给予帮助，说给他听。3.最后，组长带着组员完整地说一遍，说的时候记得指着地图说。

交流模式：

组长：大家好，今天我们分享的是（ ）地图，通过看地图，我知道了（ ）；

1号组员：我补充，通过看地图，我知道了（ ）；

2号组员：我发现，（ ）；

3号组员：我还补充，（ ）；

组长：以上是我们的分享，谢谢大家。

3.展示分享

师：哪一小组来介绍【老师把地图张贴在黑板上。】

师：那第二小组有要补充的吗？

师：哪一小组再来介绍？

4.补充分享

师：随着时代的发展，出现了许多高科技的地图，请看触觉地图，通过触摸地图可以得到相关语音信息、还有三维遥感影像图，主要用于了解土地的覆盖信息，这样的地图信息更加动态，内容更加丰富、还有手机上经常用到的电子地图，如百度地图、谷歌地图、高德地图。还有和我们生活息息相关的天气地图，现在我要请坐得最端正的同学来玩这个天气地图。请谁呢？你想了解哪一个省或者直辖市的天气。我点一下，地图就会出现这个省相关城市的天气信息，你想了解哪个城市的天气，点一下，就会有这个城市相关的天气信息，如温度、风向、风力、湿度等。除了可以了解咱们中国的天气，我们还可以了解国外一些主要城市的天气情况。有了天气地图，我们就可以更便捷的获取天气信息，降温时及时增添衣服，下雨时携带好雨具，这样让我们的生活更加井然有序。

师：从刚才的分享中，我们认识了很多很多的地图，有厦门地铁1号线（交通图）、厦门政区图、鼓浪屿景区图、学校逃生路线图（以上字帖贴在地图上）。看了这么多地图，你有什么想说的？（老师及时板书）种类多样、内容丰富、运用方便

三、探索地图的运用

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1.合作探究

师：那在生活中，我们怎么来用地图呢？孩子们，一起来帮帮张老师

吧。张老师的福州朋友在端午节假期想来厦门游玩，他们想让张老师帮忙推荐一些好玩的地方。我给他们找了这几个地方：中山路、鼓浪屿、厦门大学、中山公园。大家帮张老师想一想怎么来推荐。

请看推荐要求：

（1）组长组织组员认真阅读任务单

（2）小组挑选一个地点来推荐。

（3）推荐时，要考虑交通方式，并提些游览建议。

（4）交流结束，推荐一名同学来分享。

（5）时间：5分钟

师：请拿出信封，开始交流。

【任务单】

中山路、鼓浪屿、厦门大学、中山公园。四人小组从这4个地点中挑选1个来推荐，推荐时，要考虑交通方式，并提些游览建议。

福州朋友住的地方：万科里

交通方式：地铁、滴滴打车、出租车、946路公交（高浦路口—轮渡）、45路公交（中山路—厦门大学）

分享时，这样说：大家好，我们推荐他们去 ，可以乘坐 （交通方式）。到达后，建议他们到游客中心拿一张 地图，在游玩时，建议可以先去 （地方）做什么，再去 （地方）做什么，最后去 （地方）做什么。以上是我们小组的推荐,谢谢大家。

2.展示交流

师：哪一组来给大家展示一下（学生边说，老师边用白板画出他所说的地点）。

师：还有没其他的推荐，别人说过的我们尽量不重复，除非你有不一样的地方。

师：非常感谢大家，帮张老师一个大忙，我会把大家的推荐告诉我的朋友们，相信他们在厦门会度过一个愉快的端午节假期。

3.拓展补充

师：除了大家的推荐，我还要向我的福州朋友们推荐一个旅游秘密武器——百度地图，有了百度地图，厦门吃透透玩透透，请看（播放微课）。

四、小结

师：地图给我们的生活带来了便利，如果用一个词来形容地图世界，你会说什么？

师：地图世界多姿多彩。如果你对地图感兴趣，想继续研究地图，推荐大家阅读这四本书《中国地理地图》《中国历史地图》《世界地理地图》《世界历史地图》，里面包含着很多知识，可以让你进一步感受到地图的

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魅力。

板书设计：

多姿多彩的地图世界

种类

多样

内容

丰富

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运用

方便