唱歌各族小朋友在一起教学活动设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 各族小朋友在一起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：一、演唱：《唱首山歌给哪猜》、《什么下田尾拖拖》二、听赏：《梭着梭着梭着跳》、《小三姐和小画眉对歌》三、活动：跺跺脚、会变长短的音符教学目标：一、了解歌同的不同情境，感受民歌的风格特点和浓郁的民族风情。二、通过听赏，提高学生的欣赏能力，激励学生关注生活，欣赏生活，热爱生活。三、引导学生创编

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌各族小朋友在一起

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:36:00

来源学校

学校：清涧县店则沟镇中心小学

唱歌各族小朋友在一起教学活动设计方案

未知

2018-04-28 16:36:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌各族小朋友在一起教学活动设计方案

正文

教学内容：

一、演唱：《唱首山歌给哪猜》、《什么下田尾拖拖》

二、听赏：《梭着梭着梭着跳》、《小三姐和小画眉对歌》

三、活动：跺跺脚、会变长短的音符

教学目标：

一、了解歌同的不同情境，

感受民歌的风格特点和浓郁的民族风

情。

二、通过听赏，提高学生的欣赏能力，激励学生关注生活，欣赏

生活，热爱生活。

三、引导学生创编歌词。

四、提高节奏感、听辨能力和感受能力，并且了解这些音符的写

法。

教学重难点：

一、唱好歌曲，掌握不同歌曲的演唱方法。

二、各种音符的运用和掌握。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带

本单元安排四课时。

第一课时

教学过程：

一、兴趣导入：

1、出示瑶族同胞跳舞的图片。

师：你认识这是什么民族吗？

生：…… 师：现在让我们走进瑶族，去了解瑶族的风土人情。

2、出示练习曲：

: 2 —

∣

2 —

∣5 6 2 6 ∣5 5 2 : ‖5 5 2 0 ‖

（哎）

脚板

跺得

星满

天，

星满

天。

X X X X X X ∣

X X X X X X ∣X X X X ∣XX X 0 : ‖ X X X 0 ‖

跺跺脚，跺跺脚，跺跺脚，跺跺脚，（哟哟哟哟）跺跺脚（哟）

跺跺脚（塞）。

师指导练习。（为歌曲教学铺垫）

师生合作，体验欢快的舞蹈场面。

3、引出新课。

我们也来感受一下他们愉快的心情。（初听歌曲）

师：“小朋友，我们一块儿把曲子听一听，看看谁能发现这首歌

曲的演唱形式和我们以往学的歌曲有什么不一样。

生答。

师总结。

学生带着愉快的心情朗读歌词。

二、歌曲教学：

1、跟录音默唱。

2、跟琴轻声唱。

3、指导第二部分：

1）、师完整的示范，生听后指明拍出节拍。

2）、师生一起拍节奏读。

4、这一段表现的是热闹的舞蹈场面。

5、全班边唱边跳。

三、小结：

今天我们一块儿走进瑶家，

了解了能歌善舞的瑶族人民，

我们国

家５６个民族中，

每个民族都有自己拿手的本领，

等着我们的小朋友

去发现，去创造。把我们的民族文化发扬光大。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌各族小朋友在一起教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌各族小朋友在一起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌各族小朋友在一起教学活动设计方案