情景剧 三只小猪教案教学设计导入设计

情景剧《三只小猪》教学设计

教材分析：本课是根据动画片《三只小猪》的故事情节而改编的音乐情景剧。根据动画片的故事情节，设计了三首童谣，分别表现三只小猪劳动的情景。老大盖房子的歌谣有完整的呈现，老二、老三盖房子的歌谣需要学生编创象声词来完成。歌曲《不怕大灰狼》由上下两个乐句构成。曲调为大调式，上下两个乐句仅在结尾两小节稍有变化。

教学目标：1、学***盖房子的歌谣。

2、编创老二老三盖房子的声音。

3、有表情的诵读三只小猪的歌谣，并用打击乐器为歌谣伴奏。

4、用欢快的情绪演唱歌曲《不怕大灰狼》。

5、积极参与音乐情景剧的编创与表演。

教学重点：1、学习三只小猪盖房子的歌谣。

2、学唱歌曲《不怕大灰狼》。

3、音乐情景剧的编创与表演。

教学难点：1、歌谣中附点半分音符及前半拍休止的节奏。

2、音乐情景剧的编创与表演。

教具准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器

教学过程：

一、课堂导入

1、学习简单的韵律动作，播放《不怕大灰狼》歌曲做动作

2、观看《三只小猪》片段，大致了解故事梗概。

二、学习歌谣

1、老师带节奏读句子，让学生找不同

三. 只

小

猪

| 盖

房

子

|

X

三只

小

猪

| 盖

房

子

|

2、按节奏带入猪大哥、猪二哥和猪小弟的第一句歌谣，并加入动作。

3、听声效猜猜是哪只小猪在盖房子，学习第二句歌谣，并选择打击乐器进行伴奏。

4、听录音学习第三句歌谣，并加入动作表演。

三、学唱歌曲《不怕大灰狼》

1、播放歌曲，出示图形谱

2、分句教唱歌曲

第一小节通过声势掌握音准

后面三个在一起注意区分

第二段学唱时找出相同部分

3、加入简单动作，边唱边做动作。

四、表演大灰狼

通过大灰狼的叫声，脚步声，以及吹倒房子的声音来模仿大灰狼

五、情景剧表演

1、歌谣与歌曲串联起来

2、大灰狼出场的音乐及代表脚步的音效

3、完整的演绎情景剧

4、演完第一遍之后找几个同学到前面来进行表演。

六、课堂小结

同学们，在今天的故事中，猪大哥和猪二哥都选择了比较简易的材料盖房子，而且在盖房子的过程中，他们也非常的贪玩、还时常想要休息，所以他们的房子很容易就被大灰狼吹倒了，猪小弟踏踏实实，不怕脏也不怕累，勤勤恳恳，他的房子最后被证实是最结实的，也保护了他和两个哥哥。这就告诉我们以后无论做什么事情，要踏踏实实，勤勤恳恳，脚踏实地才会取得成功，好了，今天的课就上到这里，让我们带着律动走出教室。