2.拍手拉钩不要变教学设计第一课时

《我不能说谎》教案

教学目标

1.理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害；

2.知道“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任；

3.能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。

重点难点

1.理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害；

2．能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。

教学准备

《狼来了》等课件

一 故事导入

1.观看动画（或听同学讲述）《狼来了》。

2.故事中狼真的来了的时候，村民们为什么都没听放羊娃的呼叫？最后导致了什么结果？

3.学生回答

4.教师相机小结点题：是啊，我们不能说谎，绝不能说谎。

二 交流讨论，揭示“诚实”的含义

引入话题.师：我们不能说谎，我们应该----（生：诚实。）

活动一：哪些行为是诚实的表现

1.

出示课件（p2页两幅画）

2.

学生看图交流、汇报

（诚实的表现：诚实就是说出自己真实的想法、就是敢于说“不

知道”、就是敢于承认错误改正错误、就是不隐瞒别人的错误...）

3.小结（出示课件）

诚实，就是（实事求是），说的和做的一个样；诚实，就是（敢作敢当），不隐瞒事情的真相......诚实是一个人最基本的（品质）。

活动二：读故事，学榜样

1.读故事《砍倒樱桃树的小男孩》（学生自读）

2.交流：①故事中最让你感动的是哪些句子？

②你最佩服故事中的谁？

③我们应该向他学习什么？

3.小结：一个人犯错实在太平常不过了，最重要的是要勇于承认错误并且改正错误，尽可能少犯错误，直到不犯错误。伟大的乔治·华盛顿给我们作出了榜样，他的故事告诉我们，犯错不要紧，要紧的是能勇敢的自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望同学们从小养成不说谎的好品质。

三 情境分析，明理导行

过度谈话。师：是啊，诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面，在一件事或几件事上做到诚实不说谎比较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也不怎么难，难的是每天都不说谎，每件事都不说谎。看看，下面的小朋友就遇到了难题了。

情境一：“我”3月6日星期五的日记

讨论交流：①议一议：我们怎样帮帮他？②说一说：我们有

过小男孩这种心情吗？③想一想：你以后遇到这种事情怎么作？

情境二：乐乐该怎么做

讨论：你认为乐乐该怎么作？

交流：你认为撒一次谎有没有关系？

情境三：“忘记”带作业了

讨论：女同学是真忘了带作业吗？

交流：你想对这个女同学说什么？

小结：俗话说“纸包不住火”。当你说了第一个谎，为了圆谎，往往就得说第二个谎。一个经常说谎的人，很难得到别人的信任。

四 总结

是啊，没什么比说谎更让人羞愧的，也没什么比诚实更让人愉快的。诚实是一种勇敢的行为，我们要勇敢面对自己的错误，敢于批评自己。

板书：

我不能说谎

实事求是

说的和做的一个样

诚

敢作敢当

不隐瞒真相

实

······

最基本的品质