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优秀教学设计Unit 4 Animals in danger 城内小学席赵娜教学目标：1、能在语境中正确运用词汇：thousand ,hundred , wild ,in the past ,in danger . 2、通过list
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5 Animals in danger优秀公开课教案
未知
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关键词：5 Animals in danger优秀公开课教案
正文
优秀教学设计
Unit 4 Animals in danger
城内小学
席赵娜
教学目标：
1、能在语境中正确运用词汇：thousand ,hundred , wild ,in the past ,in danger . 2、通过listen and say 中关于濒危动物数量的描述，帮助学生掌握句型There were ______. 3、知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。
教学重难点：
重点：1、词汇：thousand ,hundred , wild ,in the past , in danger . 2、句型There were ______. 难点：掌握There be 在不用语境中的用法。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
Pre-task preparation 1.
Sing a song “ Old Macdonald has a farm”
2.
Review “there is /there are”
3.
(Show the pictures) Learn the animals South China tiger , panda , blue whale (引入课题 Animals in danger ) Learn “ in danger ”
While-task procedures 1. (play the record) Listen and answer the questions: A. How many pandas are there in the wild ? B.How many South China tigers are there in the wild ? C. How many blue whales are there in the wild ? (Show the pictures) Learn “ hundred , thousand ”
2.
Read the text and fill the table A. T guide Ss to learn Passager 1 . B. Ss learn Passager 2 in groups . C. Ss learn Passager 3 by themselves. Animal
3.
(play the record) Listen and follow Number(in the past) Number(now)
4.
Retell the text . Post-task activities 1. Do an exercise 2. Talk about how to help the animals in danger . 板书设计：
Unit 4 Animals in danger In the past,there were ------- Now there are ------
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关于本教案的常见问题
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