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王团镇中心小学活页教案课题主讲人Unit 1 Hello B第1课时学科备课时间英语年级三班级备注教学设计1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m„What’s your name? My name’s „并能够在实际情景中进行运用。教学目标2、能够听说,认读cr
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- 2018-04-16 22:23:00
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B教学目标
未知
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关键词：B教学目标
正文
王团镇中心小学活页教案
课题
主讲人
Unit 1 Hello
B
第1课时
学科
备课时间
英语
年级
三
班级
备注
教
学
设
计
1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m„
What’s your name? My name’s „
并能够在实际情景中进行运用。
教学目标
2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book,
bag. 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
通过情景会话，让学生学生知道如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、
Let’教学重点
s play
主要从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话. 通过情景会话，让学生学生知道如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、
Let’教学难点
s play
主要从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话.
教学步骤
1、热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1）唱
ABC song歌
（2）师生互相问候
2、
新课展示
（Presentation）
（1）老师指自己说Hello! I’m Miss / Mr„
然后用My name’s„
再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s„
用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s„
回答问题。
（2）跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。
（3）教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”
（4）听录音来展示B部分Let’s talk的内容。
3、趣味操练
（Practice）
（1）Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。
（2）Let’s play中的游戏.
（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’s your name? 同学回答My name’s„
的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
4、课堂评价（Assessment）
四人或六人为一小组表演Let’s talk的对话。
集体备课
修改意见
教
学
过
程
5、课外活动（Add-activities）
（1）要求学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。
（2）鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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