Unit 2 Mr. Li was a teacher.第一课时评课稿｜教案在线预览

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江左镇小学5年级M2U2教案课题Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.第 1 课时教学目标教学过程1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的语言表达中。2.学习和巩固句型“Twenty years ago，Mr Li was a teacher.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

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2018-06-10 21:34:00

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学校：伊川县江左镇刘楼小学

Unit 2 Mr. Li was a teacher.第一课时评课稿

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关键词：Unit 2 Mr. Li was a teac…第一课时评课稿

正文

江左镇小学

5年级

M2U2教案

课

题

Module 2 Unit 2

Mr Li was a teacher.

第 1 课时

教学

目标

教

学

过

程

1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的语言表达中。

2.学习和巩固句型“Twenty years ago，Mr Li was a teacher.”的用法。

1、创设情景，导入新课：

听一听，唱一唱课后活动5的英语歌曲

2、自主学习，合作探究：

活动一：学习新单词，复习旧单词。learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign、studied、hard利用多媒体课件呈现单词图片进行学习。

活动二、学习句型。教师出示活动图片，引入新句型“Twenty years ago，Mr Li was a teacher.”的学习。

3、反馈展示，质疑释疑：

1.教师出示多媒体课件并指着上面的人物直接导入课文。

2.播放课文录音，让学生一边看课件一边认真听。

3.请学生起来翻译对话的意思。

4.请学生听第二遍录音，教师讲解对话内容。

5.教师再次播放录音，学生跟着录音进行跟读。

6.教师组织学生进行游戏“翻译比赛”。

活动二：字母组合aw，air，ass在单词中发音的规律。

1)出示图片，请一名学生到讲台上来试着读一读单词，注意引导读准单词。

2)让学生看每两个单词里面都有相同的字母，告诉他们这几个字母在这几个单词中发固定的音。然后让学生仔细听这些字母组合发音是什么。

4、精讲提升，拓展延伸：

在黑板上板书字母“aw，air，ass”，在下面写出单词。

让学生说一说所列单词中相同字母发什么音。

问学生是否想到相同读音的其他单词，学生说出后，教师把这些单词板书到黑板上。

教师播放录音，让学生听。播放第二遍，每个单词后暂停，

让学生重复。

.教师抽两名学生到讲台上，面对全班同学进行领读。

5.达标检测：

1)完成课后活动游戏和练习. 2)进行全班汇报。

6.课堂小结：

师：今天，我们学习了句子“Twenty years ago，Mr Li was a teacher.”,希望大家在课后能够加以运用多加练习。

7.布置作业：

运用所学句型“Twenty years ago，Mr Li was a teacher.”造个5句子。

教

后

感

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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