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关键词：过新年优质课教案设计

正文

过新年

陈秋静

一、

教学目标：

1.学生能够感受歌曲情绪、情感。

2.学生能用自然、自信的声音完整流畅地演唱。

3.学生能在完整感知基础上用扮演年画的方式表现。

二、

教学重点：学生能用自然自信的声音完整地演唱全曲。

三、

教学难点：学生能准确演唱歌曲鼓和镲的部分。

四、

教学准备：钢琴、多媒体、鼓一面、镲一对

五、

教学过程：

（一）

律动

（二）

导入：

1.出示鼓并体验

2.大鼓与小鼓对话的游戏

3.认识镲

（三）

新课：

聆听

（1）初听。要求：听听鼓和镲藏在歌曲什么地方？

（2）复听。心中模仿鼓、镲演奏。听完回答音乐情绪。

（3）复听。边听边用凳子当鼓，拍手做镲。

听完，解决学生演奏难点。

2.读歌词。

（1）师读其余词，生读“咚锵”部分。

（2）请一生敲鼓，师敲镲。其余学生再读读“咚锵”部分。

（3）完整读词。（师生一起）

3.唱。

（1）初唱。

（2）跟琴唱一遍。纠正问题（如节奏、音准等）

（3）复唱。纠正问题（如情绪等）

（4）师范唱。比较区别——师唱得跳跃一些。

（5）生跟琴完整地唱一唱。

（6）生再唱。边唱边敲“鼓、镲”（凳子，拍手模仿）

（四）拓展。

1.PPT，放主题旋律，播放年画。

2.分组讨论如何扮演年画。

3.全班跟音乐一起表演“年画”。

（五）结语下课。

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