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洋娃娃和小熊跳舞教学设计玉湖完小文春梅教学目标: 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能跟着音乐有表情的进行律动。2、初步训练学生创作的能力,能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动,并感受音乐美以及和他人合作的快乐。4、教学重难点:有表情演唱、表演,并且进行
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演唱 小红帽优秀教案设计
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关键词:演唱 小红帽优秀教案设计
正文
洋娃娃和小熊跳舞教学设计
玉湖完小
文春梅
教学目标: 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能跟着音乐有表情的进行律动。
2、初步训练学生创作的能力,能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够积极参与音乐活动,并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
4、教学重难点:
有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作。
教具准备:多媒体课件、简单头饰。
教学过程:
一、情景导入
从前美丽的大森林里住着一个可爱的洋娃娃,她每天都会邀请森林里的小动物们和她一起唱歌跳舞,今天早上,老师收到了洋娃娃的邀请信,原来,今天洋娃娃要办一场盛大的生日会,她邀请我们二年级的小朋友去参加她的生日会,你们想去吗?那我们就一起出发吧。
师:洋娃娃家里今天来了好多好多小动物,有小熊、小羊、小鸭、小狗、青蛙、大象,大家来听,此刻小洋娃娃正在跟谁一起
跳舞呢?(播放歌曲) 师:跟小熊在跳舞,那他们跳的是什么舞呢?(圆圈舞)他们跳的开不开心啊,从哪里可以看出来呢?(小熊小熊点点头,小洋娃娃笑起来。)洋娃娃说了,我们班想参加她的舞会的小朋友,必须要会唱这首歌,而且要完成两个任务,第一要学会唱歌谱,第二要会背歌词,那我们接下来就来完成第一个任务,唱歌谱。
三、学唱歌曲
1、教唱歌谱
2、小朋友们真聪明,但是小洋娃娃有一些生气,因为我们有几句歌谱唱的不够准确,洋娃娃要请小朋友们帮个忙,找一找前两句歌谱的不同之处,并且要唱准了。(老师谈前两行旋律) 3、完整唱歌谱,慢速一遍,快速一遍
4、有节奏读歌词
5、唱歌词,老师弹一句,学生唱一句。
四、拓展
师:洋娃娃的舞会上来了那么多小动物,她们都想跟洋娃娃一起来跳舞,同学们还想让谁出场啊?
生:小鸡、小鸭...... 师:那我们就先请小鸭出场吧,我们把一二一,都换成小鸭的叫声嘎嘎嘎。大家一起来唱一遍。
师:现在我们再请小鸡出场...... 2、律动创编
师:洋娃娃的生日会可真热闹啊,那小朋友们来编一段舞蹈来庆祝洋娃娃的生日吧。
五、小结
师:洋娃娃很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作,可是小动物们要回家了,让我们唱着自己编的歌,跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。
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