看风景教学设计及教案分析
未知
2018-04-24 08:54:00
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看风景教学设计及教案分析
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关键词：看风景教学设计及教案分析
正文
《看风景》教学设计
课 题：《看风景》
教学内容：学唱《看风景》
教学目标：
1、知识目标：了解陕北民歌的演唱特点。
2、能力目标：培养学生用热烈、欢快的情绪演唱歌曲。
3、情感目标：激发学生对西部地域的向往和西北民族民间文化艺术的热爱。
教学重点：用热烈、欢快的情绪演唱歌曲。
教学难点：节奏的掌握与力度的处理。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
1、听《苗家儿童庆丰收》进教室。
2、师生问好。
二、了解背景，感知旋律。
1、陕北民歌的音乐特点。
2、收集几首家喻户晓的陕北民歌。
3、歌曲是几拍子的？2/4拍的含义、强弱规律及指挥图示。
4、节奏练习：
2/4
x. x x x ︱x. x x x ︱x x x x ︱x x x ︱x -‖
三、探索发现，学习新知。
1、教师范唱（伴奏）
2、学习歌词
（1）教师领读，学生跟读。
（2）学生齐读。
(3)弹一句，唱一句
3、学习曲谱
（1）教师范唱曲谱（边弹边唱一遍）
（2）老师唱前半句，同学接后半句。
4、歌曲处理
(1)听光盘的范唱
（2）男女生接龙
（3）几个人唱
（4）这首歌曲的情绪欢快，集体唱。
8、舞蹈表演
（1）全体跳
（2）两个人面对面的跳
四、表现歌曲，实践创造。
1进行简单的苗族舞蹈动作示范，并讲解动作要领。 2. 学生跟着老师数的节拍进行模仿练习。
3. 男、女生分别练习动作。
五、拓展延伸，课堂小结
请学生欣赏几首家喻户晓的陕北民歌，教师总结。
教学反思：
《看风景》是一首具有典型的山歌特点的陕北民歌，对于五年级的学生来说有一定的难度。但是，通过读一读、听一听、唱一唱、动一动等多种手段，使学生能够用热烈、欢快的情绪演唱歌曲，可见学生的潜能是不可估量的。
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来自：学校：锦州市凌河区重庆路小学
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