Words in each Unit优秀教学实录

PEP 三年级英语下册

Recycle2 【学习内容】Recycle 2 【学习目标】

1、通过

Let’s

make 部分制作键盘，让学生熟悉巩固

26 个英语字母。

2、通过学唱英文歌曲

“A B C Song ”，复习字母。

【学习难点】复习过程中的兴趣培养。

【学习准备】

1、

教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。

2、

教师准备一个自己已制作好的键盘。

3、

教师准备字母卡片和真正的键盘一个。

【学习过程】

1 热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。

（2）学生之间自编对话并表演。

（3）教师播放

Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。

（4）游戏：Silent Speech

教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz。

2

呈现新课

(Presentation)

（1）教师出示字母卡片，学生认读字母

Aa----Zz。

（2）学生字母背诵

Aa----Zz。

（3）教师播放歌曲

“A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。

（6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard. 重复

a Keyboard，学生跟读

a Keyboard This is a Keyboard.并贴在黑板上。

Let’s

make 第

3 课时

Let’s

sing

教师指着制作所需的工具建议：Let’s make a Keyboard.

（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。

3

趣味操练

(Practice)

（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。

（2）键盘游戏：

按照书中的程序，分三种游戏进行操练。找出字母的位置。

在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。一边敲，一边唱

“ABC Song”.

（3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。

4、扩展性活动(Add-activities)

小组对抗赛

教师将学生分为

6 个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …

教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。

【板书设计】

Recycle 2 教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。

【教学反思】