1 这是我们共同生活的地方PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《这是我们共同生活的地方》教学设计罗阳五小黄文琼一、教学目标：1、了解目前我国存在的风格各异的社区。开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的了解。2、认识各种设施，认识自己与设施的关系。培养学生的理解能力，和分析判断能力。3、了解公共设施对居民的意义。激发学生对社区的亲近之情。二、重点难点重点：开阔学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 这是我们共同生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

487

下载次数

更新时间

2026-01-03 22:17:36

来源学校

学校：博罗县罗阳第五小学

1 这是我们共同生活的地方PPT配套优秀教学设计内容

未知

2026-01-03 22:17:36

487

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 这是我们共同�…PPT配套优秀教学设计内容

正文

《这是我们共同生活的地方》教学设计

罗阳五小

黄文琼

一、教学目标：

1、了解目前我国存在的风格各异的社区。开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的了解。

2、认识各种设施，认识自己与设施的关系。培养学生的理解能力，和分析判断能力。

3、了解公共设施对居民的意义。激发学生对社区的亲近之情。

二、重点难点

重点：开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的认识，明白自己与社区设施的关系。

难点：使学生对自己的社区有更亲近之情，理解人与人之间相互依存关系。

教学准备：上网搜集或实拍自己生活的社区，搜集国内外各种城市的社区环境风貌（图片或视频），准备好8张A3纸（画有十字马路），剪好卡通一点的建筑形态（便利贴纸）。

三、教学课堂设计

教学环节

教师引导

欣赏国内外社区风景，教师可以对相片的街道卫生情况、服务商店种类、业态种类诉说，引导学生思考社区是怎样的？

观察

学生活动

预期效果及备注

吸引注意力，引导思索。

一、课题导入

1、总结刚刚所看到别的国家或地方的社区面貌，引出下面活动。

2、《我的小区》手工活动你们小区附近有二、课堂活什么？请参照你们生活社区情况，将不同动

建筑形状的便利贴写上设施名字或店名，贴在A3纸的马路边，制作出我的小区。

（每组前后一半各为一个小组共8组）

3、教师展示自己事先做好的贴在黑板上。

4、介绍自己小区

同介绍自己小组内的同学所制作的社

区风貌，推荐一位同学想大家介绍。

全班交流，教师张贴小报。

教师小结。

PPT展示直观图片对比。

三、阅读课文

1、请学生阅读10-----13页，并结合自己的观察，想一想，这些照片说明了什么，和自己了解到的情况相似吗？请几个学生发言。

2、全班讨论。“教科书中展示了哪些设施？你们生活的社区中有哪些书中没有的设施？”

3、老师板书，把新的设施写在一起，引发进一步的讨论：“为什么要增添这些设施？

4、新设施对我们的生活意味着什么？

了解公共设施对居民的意义。

分小组交流，介绍、

分析、图片内容。

学生讨论、发言、回答问题。

说一说理由。

让学生积极思考，观参加活动，小组察自己社围绕式座位的高效课堂。

区是怎样的，进一步深入了解社区。

分小组交流，介绍。

锻炼学生语言表达能力。

稳定学生情绪。

引起学生兴趣，激发学习热情。

1、使学生认识各种设施，认识自己与设施的关系。2、了解公共设施对居民的意义。体会社区的发展

5、对比城市和乡村的不同。

和社会的进步。

四、教师小结

五、作业

教师小结，肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。

将课上讲的内容讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：1 这是我们共同生活的地方PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 这是我们共同生活的地方PPT配套优秀教学设计内容