地球上的大洲与大洋教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课题揭开地球神秘的面纱—认识地球上的大课型新授课洋和大洲第4课时A类（知识与技能）初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋教学目标B类（过程与方法）认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情况C类（情感态度与价值观）初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球上的大洲与大洋

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2018-04-26 08:08:00

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学校：辽阳县首山镇第二小学

地球上的大洲与大洋教案设计（一等奖）

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关键词：地球上的大洲与大洋教案设计（一等奖）

正文

课题

揭开地球神秘的面纱—认识地球上的大课型

新授课

洋和大洲

第4课时

A类（知识与技能）

初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋

教

学

目

标

B类（过程与方法）

认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情况

C类（情感态度与价值观）

初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形

成保护地球、保护生态环境的意识。

教学重点与难点

了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情况

教法学法

讲授法

讨论探究法

教学手段

直观教学

教具

学具

地球仪，世界地图，大洲、大洋分布图；东西半球划分图，南北半球划分图

预习

作业

教师活动

学生活动

设计意图

教

学

过

程

一、

激趣导入：

（出示

地球仪）谁知道我

拿的是什么？

对人类来说，地球很大，

我们生活在地球上，不可

能观察到地球的全貌，为学生分组观察地

球仪，此，科学家们模仿地球的根据老师的提示自主学

形状，按一定比例缩小习，回答问题

后，制作了一种仪器——

地球仪，来帮助我们了解

地球。

在地球仪上又发现了什

么？

1、地球仪为什么是可以

绕着一根轴转动的？

2、地球仪上有不同的颜

色和符号，它们都分别表

示什么？

3、地球仪上横向和纵向

的线是什么？它们有什

么作用？

4、揭题：这节课我们

就来研究地球的大洲和

大洋

二．研讨新知

1.出示大洲和大洋分布图

2.观察东西半球的划分图

和南北半球的划分图

三．畅谈收获

课堂

小结与作业

板

书

设

计

教

学

反

思

课堂设计理念，实际教学效果及改进设想

学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。为了较好完成教学目标，课前布置学生收集资料；课上通过直观法、讲述等多种形式认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划

认识地球上的大洋和大洲

大洲：南美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲、南极洲、大洋洲

大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

分及大洲与大洋的分布情况。

关于本教案的常见问题

Q：地球上的大洲与大洋教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球上的大洲与大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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