不再麻烦好妈妈教案和课堂实录｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题欣赏《不再麻烦好妈妈》教学目标通过欣赏，引导学生具有稳定的内心节奏感以及在心里歌唱的能力，培养学生树立友好礼貌的行为。总第 9 课时教学重点、难点重点：结合实践进行创编歌词。难点：通过聆听，提高学生对活泼、轻快类音乐的情绪感受。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：不再麻烦好妈妈

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2018-04-23 13:32:00

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学校：凌海市育才学校

不再麻烦好妈妈教案和课堂实录

未知

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关键词：不再麻烦好妈妈教案和课堂实录

正文

音乐课案例设计

课题欣赏《不再麻烦好妈妈》

教学目标通过欣赏，引导学生具有稳定的内心节奏感以及在心里歌唱的能力，培养学生树立友好礼貌的行为。

总第 9 课时

教学重点、难点

重点：结合实践进行创编歌词。

难点：通过聆听，提高学生对活泼、轻快类音乐的情绪感受。

教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：以“我的好妈妈”为话题，说说妈妈在你心中的位置，妈妈都为你做了些什么？揭示欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》。（2）初听歌曲，让学生有个整体印象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《不再麻烦好妈妈》是由颂今、干红作词，颂今作曲的一首儿童歌曲，2/4拍，六声C调式，六乐句组成的一段体结构，歌词以第一人称的口吻，道出小朋友的心里话，自己的是自己做，不再麻烦妈妈了。

（2）再听歌曲，说说都唱了些什么？

音乐课案例设计

妈妈，妈妈您歇会儿吧，自己的事情我会做了。

自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀、自己叠被子呀、自己梳头发呀，不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。

（3）再听歌曲，跟着老师一起划拍。

（4）齐读歌词。

（5）随着歌曲唱一唱。

3.表现音乐

（1）分组随唱、互评。

（2）复听歌曲，想一想，你自己还会做什么？

如：洗手绢、扫地、擦桌子……

（3）随着音乐唱一唱、做一做相应的动作。

4.创造音乐

（1）认识双响筒，并学习使用的方法。

（2）每个学生分别用一用，操作使用方法。

（3）听辨双响筒、响板、三角铁、沙锤的声音。

（4）随着歌曲，用双响筒来伴奏。

三.教师小结

关于本教案的常见问题

Q：不再麻烦好妈妈教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不再麻烦好妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

不再麻烦好妈妈教案和课堂实录