C主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 1、能借助图片读懂Story time中的故事。2、能理解Who’s there ? Guess ! Let’s play!等句子的意思。一、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）、唱”Hello”歌。（2）、通过实物和单词卡复习有关文具。（3）、用

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-17 19:29:00

来源学校

学校：玉山县城东小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-05-17 19:29:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

Unit 1 Hello

1、能借助图片读懂Story time中的故事。

2、能理解Who’s there ? Guess ! Let’s play!等句子的意思。

一、

热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）、唱”Hello”歌。

（2）、通过实物和单词卡复习有关文具。

（3）、用Show me your…

请学生将他们的文具摆出来。

（4）、用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。

二、新课展示（Presentation）

教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case. 再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿

出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a …

是“我有一个…“后，请学生们用自己的文具来说：I have a …

告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too!

三、趣味操练

（Practice）

（1）、操练Let’s chant A、全班听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Let’s chant 部分的内容。

B、将全班分成两大组。第一组举起铅笔齐读I have a pencil.第二组齐读Me too!并拍手。读第二句时两组交换，以此类推。

C、待学生读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种，并在小组内朗读。

（2）听力练习：Let’s check 根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。

四、课外活动（Add-activities）

让学生听录音，跟读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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