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Unit 6 How many?教学设计菜园小学：杨冬梅2018年4月Unit 6 How many?教学设计教学目标：1、能够听、说，认读本课时表示数字的单词eleven--fifteen 以及主要句型：How many … do you see? I see… 2、能够运用本课时

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所属课文：C

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2018-04-28 16:06:00

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学校：鹤庆县云鹤镇菜园小学

C课时教学实录

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2018-04-28 16:06:00

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关键词：C课时教学实录

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Unit 6 How many?教学设计

菜园小学：杨冬梅

2018年4月

Unit 6 How many?教学设计

教学目标

：

1、能够听、说，认读本课时表示数字的单词eleven--fifteen 以及

主要句型：How many … do you see? I see… 2、能够运用本课时句型进行自由对话。

教学重点：

1、数字eleven--fifteen的认读。 2、句型How many … do you see? I see…

教学难点

：thirteen的发音。

一、温故知新

1．教师播放“Ten Little Candles Dance”的录音，让学生听歌，并说出歌里出现的数字。

2．复习数字1－10 课件出示数字1-10 。学生读数字并作出相应数字手势。

二、新课呈现

1、数字eleven--fifteen的教学。

2、对数量提问该用什么呢? 3、出示how many 4、出示句型：How many fish do you see ？ I see fifteen.进行讲解。

三、句型操练。

1、师生根据课件图片进行操练。

2、同桌之间利用图片进行操练。

3、展示操练结果。

四、

巩固练习

教师出示课件，学生根据图片内容，运用how many ...do you se ? I see ...进行抢答。

六、家庭作业

1、读一读。把数字1-15读给爸爸妈妈听。

2、说一说。同学之间用how many...do you see ? I see...进行句型操练。

七、板书设计

Unit 6 How many eleven twelve thirteen fourteen fifteen How many ... do you see ？

I see ... .

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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