活动　秧歌舞优秀教学设计范文｜教案在线预览

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人教版三年级上册《秧歌舞》教学设计教学目标： 1、学唱歌曲《秧歌舞》能用欢快热烈的情绪演唱歌曲。 2、学习秧歌舞的基本动作，并随音乐表演。 3、用打击乐器锣、鼓为歌曲伴奏。教学重点：学歌唱曲《秧歌舞》并学跳秧歌舞步，随音乐表演。教学难点：1、歌曲中的七度大跳音准。

资料类型：教学教案文档

所属课文：活动　秧歌舞

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2018-05-31 18:14:00

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学校：银川市兴庆区回民实验小学

活动　秧歌舞优秀教学设计范文

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关键词：活动　秧歌舞优秀教学设计范文

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人教版三年级上册

《秧歌舞》教学设计

教学目标： 1、学唱歌曲《秧歌舞》能用欢快热烈的情绪演唱歌曲。 2、学习秧歌舞的基本动作，并随音乐表演。 3、用打击乐器锣、鼓为歌曲伴奏。教学重点：学歌唱曲《秧歌舞》并学跳秧歌舞步，随音乐表演。教学难点：1、歌曲中的七度大跳音准。 2、学习秧歌舞的基本舞步。教学准备：多媒体课件、钢琴、手绢、锣、鼓、镲。教学过程：一、导入新课 1、师语

：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂、、、、、、在寒冷的今天，老师为大家带来了一段音乐，请同学们先来欣赏，体会歌曲的情绪是什么样的？（播放《秧歌舞》范唱）

2、老师带来三段舞蹈，请同学们找出与刚才音乐风格相符的舞蹈。（蒙古族、维吾尔族、东北秧歌）

3、介绍秧歌舞

秧歌舞又称扭秧歌，是中国最具代表性的其中一种汉族舞蹈形式，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术。秧歌舞起源于古代农业劳动，汉族劳动人民在田间辛苦插秧、耕耘，耘田的劳动，以敲锣打鼓，用来助兴，其实早在宋代就有农事中唱秧歌的记载。秧歌舞除具

有自己的风格特色，一般由舞队十多人至百人组成，扮成历史故事、神话传说和现实生活中的人物边舞边走，随着鼓声节奏，善于变换各种队形，再加上舞姿丰富多彩，深受广大观众的欢迎。秧歌舞是传统节日必不可少的的娱乐形式。

师：这节课就请同学们跟王老师走进秧歌舞。二、学习新课 1、揭示课题，教师再次播放《秧歌舞》学生感受扭秧歌时的情景

2、板书课题三、学唱歌曲 1、出示大歌谱 2、按节奏朗读歌词

3、教师弹琴，按乐句教唱歌谱、 4、弹曲填词：老师弹一句，同学填词唱一句学

5、指导学生用欢快热烈的情绪演唱

四、歌曲处理：出示重、难点——渗透乐理知识 1、重点：附点八分音符（教师示范唱） 2、难点：七度大跳——歌曲结束句五、学跳秧歌舞师：东北秧歌有一个很有特点的舞步，老师来表演一下，同学们告诉老师舞步的名称？（老师表演十字步）

1、教师教跳十字步

2、“十字步”采用两进两退的方法让学生感受

3、加上摆手的动作。

4 、学生分组合着《秧歌舞》伴奏巩固舞步。

六、用打击乐器为歌舞伴奏小钹 2/4：X X | XX X| X X| XX X|| 锣 2/4 ：X X | OX X| X X| OX X|| 堂鼓 2/4 ：XXX XX| XX X|XXX XX| XX X|| 1、拍手练习 2、教师教授敲鼓、敲镲 3、分组练习，并汇报表演 4、部分学生用手绢花，而部分学生扭秧歌，部分学生演唱歌曲加上锣鼓伴奏。七、拓展

1、欣赏陕西秧歌

2、浏览民族舞步——拓展知识

八、课堂小结：同学们今天的音乐课你们最大的收获是什么？

关于本教案的常见问题

Q：活动　秧歌舞优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　秧歌舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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