集体舞　儿童圆舞曲优秀教学设计

第二课时

教学内容：学唱歌曲《儿童圆舞曲》

教学目标：

1.学唱歌曲，感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪,激发学生学习音乐的激情。

2.感受歌曲内容,进一步了解圆舞曲的风格特点，丰富学生的情感体验，培养学生之间的合作和友谊精神

3.准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生的协调运动能力。

教学重点：感受歌曲情绪，准确把握歌曲节奏。

教学难点：掌握三拍子舞蹈基本步法，培养节奏感和协调能力。

教学准备：教材、电子琴、视频录像、录音机等。

教学过程：

一、情境设疑

之前我们学过蓝色多瑙河圆舞曲、小步舞曲，它们是几拍子的呢？什么事圆舞曲？

生答：教师补充（圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译为“华尔兹”舞曲，圆舞曲是一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。）

好，下面我们学习以下的四三节奏和指挥图

X X X │X - X │ X· X X│

XX X X │X· X X │ X - - │

二、活动解疑

1、下面我们一起来欣赏一遍歌曲，你来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲情绪

是怎样的？

2、我们再来听一遍这首歌曲，轻声跟着唱一唱，并仔细地看一下，歌曲有几个乐句组成？歌曲表现了少年儿童怎样的心情？

3、指随着老师的琴声，我们一起来视唱简谱。我们在视唱时要注意哪些地方？应该用怎样的速度去唱？

注意：1到3乐句中的第三小节，附点四分音符。

每句最后一小节的音符时值

节奏要正确

。

速度：稍快

4、用稍快的速度再演唱曲谱，用歌声表达内心种幸福的感觉。

[设计意图]继续在聆听模唱中学习歌曲，师要及时引导学生唱歌的状态，利用曲谱训练给特长学生表现的机会，同时激励其他学生养成良好的音乐知识的学习习惯。

5. 带入歌词来学唱歌曲。

注意：1.有节奏唱歌

2.注意时值

3.有感情演唱

三、拓展升疑

1、拿起手中的乐器，来吹奏这首歌曲

时值要吹足

附点音符要准

面部表情微笑

2、采用不同的形式（领唱、对唱）表现歌曲。

3、观看一个儿童圆舞曲舞蹈，大家要仔细看，也学会跳一段圆舞曲

小结：今天的音乐课我们学习了自己的圆舞曲，对圆舞曲又有了新的了解，还学习了简单的集体舞蹈动作，下一节课我们还要继续表现三拍子的集体舞，大家在课后要创编几个舞动动作，下次课积极参与到音乐表现中来。

[设计意图]采用多种形式来表现歌曲，增加学生参与的积极性和兴趣，使学生在不同的表现中体验音乐带来的快乐。

发表评论 一、课堂反思