1 站起来的中国人民教案推荐

成长中的快乐与烦恼

一、教学目标：

1、建立与青少年年龄相适合的健康审美观，做到外表美与心灵美的统一。

2、懂得认识和接受他人的长处，真心地做到为他人喝彩。

3、学会在平凡人的身上发现美好和高尚的品质，树立从自己做起、在小事上为别人着想的信念。

4、感受身边存在的助人为乐的美好行为，懂得互帮互助能使人际关系融洽、社会美好。

二、教学重难点

1、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。

2、懂得正是无数平凡人的美好和高尚，才造就了和谐安定的社会。

3、了解助人为乐是人类共同赞美的情操。

三、教学活动及过程

第一部分：怎样才是美

1、

想一想、说一说、你认为什么是美？生讨论回答。

2、

观看故事，讨论回答。（PPT）

小美和小丽都是六年级的学生，她们有个共同特点，就是都很爱美，每天打扮的干干净净，漂漂亮亮的，可是，以下是她们的行为……

教师提问：小美和小丽有哪些行为？你们有什么感受？她们这样做对吗？你有过类似的行为吗？

3、

说一说，我们身边有哪些不美的行为呢？

学生讨论回答，观看教师收集材料，进行总结。

4、

欣赏名人名言。（PPT）

第二部分：为他人喝彩

1、

师问：观看画面（PPT）反映的是什么问题？

生答：同学之间互相嫉妒。

2、

师生共同讨论总结

嫉妒有什么害处？我们应该怎样克服、战胜它？

3、

阅读p31真实故事，思考一下问题。

“我”有没有嫉妒？“我”为什么能够入选？从中我们受到了什么启发？

4、

共同说说真心话。

生讨论完成书中表格。

第三部分、为平凡感动

观看PPT，真实故事，了解在身边的最平凡的感动，并能从中深刻体会“感动”。

观后总结，带给你感动的理由很多，只要你认真观察生活，你就会发现人每时每刻都处在感动之中，你被别人感动着，反过来你又感动着别人。

第四部分、从帮助别人中获得快乐

1、

请你看一看“小洁的故事”。（PPT）

讨论小洁的故事告诉了我们什么道理？（帮助别人是不需要条件的）

2、

请你说一说“感动陌生人的故事”。

假如你是那位登山者，你心里会怎么想？

那位受伤孩子的父母得到陌生人的帮助，心里会怎么想？

3、

请你想一想。

自己帮助别人的经历？自己的得到别人帮助的经历？

4、

请你读一读。（PPT）助人格言。

教师小结：通过本节课的学习相信同学们都已经对所学的知识、所朗读的故事，所讨论的问题有了更加深刻的理解。最后老师希望同学们不仅要外貌美，更加要心灵美，不仅懂得自己努力进取，更加要懂得为他人喝彩，不仅要被别人感动，更加学会着感动别人，并能在帮助别人中收获越来越多的快乐。