4.交通安全你我他第二课时教案

第四课 交通安全你我他

《交通安全你我他》

义务教育课程标准实验教材教科书冀教《品德与社会》四年级上教学内容

册第三单元

态度：引导学生主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识。

教学目标

能力：逐步养成观察、分析社会现象的能力，认识交通标志和设施对于安全的作用，自觉遵守交通规则。

知识：认识一些基本的交通标志和设施，了解它们的含义和作用。

教学重点

认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

让学生意识到交通事故的无情，以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，提高自觉遵守交通规则的意识。

学生：准备交通标志。

教师：多媒体课件

教学过程

一、从生活入手，切入主题

同学们，今天上学你是怎么来的？不管采用哪种方式来上学，路上都要注意交通安全，因为生命对于每个人都只有一次。

今天老师给大家带来了一些图片，请大家认真看一看，说一说你看到了什么，看完这些照片后你有怎样的感想。

课件（图片）

看到惨剧发生，我们为死者、伤者惋惜，看来生命是脆弱的，只有我们人人遵守交通规则，提高安全意识，按交通标志和设施的指示去做，用心呵护生命、珍爱生命，就能减少交通事故的发生，给身边的亲人带来幸福，给社会带来安宁，为了避免这些悲剧的发生，让我们先从认识交通标志和设施开始。

二、认识交通标志

1、老师搜集了一些交通标志的图片，你能说说它表示什么意思吗？

（课件）师随机点评

2、昨天，老师给大家留了一个作业，就是让同学们画一画你熟悉的交通标志，同学们，带来了没有？哪位同学想把自己画的交通标志给大家看看？

我看好多同学都画了交通标志，下面找学生讲讲你画的交通标志表示什么意思，为我们的安全带来了哪些好处？

那么同学们再看一看，这些交通标志主要有哪几种颜色。实际呀，交通部门为了便于人们理解，把交通标志主要分成了三大设计意图

让孩子们从视觉感觉上，体会交通事故给人们和家庭带来的伤害，为下文的教学作一个感情的铺垫。

认识交通标志，首先调动孩子的生活积累，让学生联系生活去理解它表示的意义和对我们安全的作用。

教学难点

课前准备

类：（课件）红色的叫禁令标志，黄色的叫警告标志，蓝色的叫指示标志，除此以外，还有旅游区标志、道路施工标志和指路标志等。如果同学们有兴趣，下去可以看一看。

三、认识交通设施

除了这些交通标志外，还有一些交通设施也默默地为我们提供着方便。老师搜集了一些交通设施，你能说一说它们都起着什么样的作用吗？

（课件）

交通信号灯

过街天桥 道路隔离栏

那么你还知道哪些交通设施？或者我们正定又增添了哪些交通设施？它们又为我们提供了哪些方便呢？

①路灯，夜晚照明，保证行人安全。

②地下通道，缓解道路的紧张状况，行人过马路又方便又安全。

③候车亭，

为等车的人们提供了便利，有了安全等车的地方。

……

四、遵守交通规则

（看课件）图片中人们的行为哪些是错误的，找出来并说明原因。学生自由回答。

上学、放学和外出活动，我们天天都要在马路上行走。那么，过马路要遵守哪些交通规则呢？

（小组讨论交流一下，自由结组。学生汇报。）

行人安全知识：

1、行人应走人行道。在没有人行道的地方应靠右边走。

2、不能在马路上玩耍、踢球。

3、横过马路时，一定要看信号灯，走斑马线。

4、千万不能翻越隔离栏。

5、在放学路上不能扒车。

6、未满十二岁的儿童不能骑自行车上公路。

五、考考你

1、你认为正确的一项是（

）

A、小亮想：反正司机不敢撞我，所以马路上没有什么危险。

B、小强遵守交通秩序是害怕被罚款。

C、小宁过马路时走人行横道。

2、以下哪位同学做的正确（

）

A、小明骑车从不带人。

B 、小强不满12岁就骑车上街。

C、小华骑车横穿马路。

3、下列说法正确的是（

）

A、我骑车骑得可好了，所以出不了事。

B、在马路上踢球是不对的。

让学生分类比较，对交通标志获得更清晰的认识。

通过图片再次让学生在生活中提炼知识，体会交通设施的重要作用。

通过小组讨

，把认识交通标志和设施转化为自觉自愿遵守交通规则的行为。

检查学生的学习效果。

C、横穿马路一两次没事。

4、下列做法正确的是（

）

A、酒后开车。

B、强行超车。

C、不与同学并排骑车。

六、拓展延伸

写几条安全警示语。

道路千万条，安全最重要。

宁让三分，莫争一秒。

步步小心，人生美好。

让道于人，

安全于己

。

七、总结内容，加强认识

同学们做的非常好，这节课我们认识了交通标志和设施，并了解了它们对我们生命安全的重要，在以后的生活中，自觉遵守交通规则，自觉按交通标志和设施的提示去做，珍爱我们的生命，呵护我们的生命，让快乐和幸福伴随我们每一天。

八、板书设计

警告标志

交通标志 禁令标志

指示标志

交通安全

你我他 交通设施

遵守交通规则

升华学生的感情，增强学生珍爱生命、呵护生命的意识