Unit 1 I’m Mrs Smart.教学设计实例｜教案在线预览

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2016---2017学年第一学期三年级英语教学案主备人：课时编号：020201 总01 课时授课教师：课题Unit 1 I’m Ms Smart1.能听懂并会读单词。学习目标2.能听懂并会说日常问候用语：Good morning。 Hello！ Hi！ How are you？3.能流利地使用所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Mrs Smart.

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2021-02-09 11:32:31

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学校：嵩县鹤鸣小学

Unit 1 I’m Mrs Smart.教学设计实例

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关键词：Unit 1 I’m Mrs Smart.教学设计实例

正文

2016---2017学年第一学期三年级英语教学案

主备人：

课时编号：020201

总

课时

授课教师：

课

题

Unit 1 I’m Ms Smart

能听懂并会读单词。

学习目标

能听懂并会说日常问候用语：Good morning。 Hello！ Hi！ How are you？

能流利地使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。

重、难点

26个英文字母、introduce、greeting to each other 教

学

过

程

批

注

【课题导入】

齐读Unit 1 单词，提问问候语，导入Unit 2.

活动一

【自主探究】

I can read the words（我会读下面的单词）：

Ms too and boy girl 2.

I can read the sentences（我会读下面的句子）：

How are you，Amy？

I’m fine。 And how are you？

I’m fine ，too。Thank you。

【合作探究】

1.看课文，说一说熊猫是怎样跟孩子们打招呼的？

从课文中找出含有“I’m。。。”的句子，并读出来。

四人一组分角色表演对话。

【延伸探究】

运用第一单元的问候用语练习对话，练习对话。

活动二

【运用检测】

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

明确活动目的注重探究学习关注学生成长

1读一读，给句子标上序号。

（）Good morning，Ms Smart。

（）Hello, Lingling. How are you? ( ) Good morning, boys and girls。I’m Smart。

（）Hello，Ms Smart。I’m Lingling。

（）I’m fine，thank you。

【评价小结】

【课后练习】

将单词每个写十遍加汉语，课文背会，再次复习26个字母的写法。

教学反思：

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Mrs Smart.教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Mrs Smart.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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