3、不一样的社区PPT专用教学设计内容

3、不一样的社区

教学目标

1.感受不同地区、不同国家各具特色的社区文化，引导学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，尊重不同地域人们的生活方式。

2.通过活动，培养学生交流研讨、自主探究等实践能力。

3.知道世界上不同地区、不同民族，人们的生活习惯不同，生活的社区也各有特点。

教学重点

引导学生感受不同地区、不同的民族、不同国家各具特色的社区文化特点。

教学难点

探寻不同的社区特点形成的原因，感受世界各国、祖国各地社区文化之美。

教学准备

课前师生共同大量收集不同国家、不同地区、不同民族的社区风情资料、相关邮册、明信片、饰品等，教师制作相关课件。

课时安排：1课时

教学过程

活动一、图片导入，感受社区风情

1.师：同学们通过前面两课的学习，我们详细了解了我们居住的社区情况，通过访问爸爸妈妈、邻居、社区工作人员，我们知道社区的人口、住房、环境发生了很大的变化，今天，老师要带着大家走出去，

去看看我们祖国广袤的大地上，不同的地区，不同的气候，不同的民族的人们，不一样的社区生活。

(出示课件：欣赏不同地区的社区风情图片。) 2.请同学们留心观察，看这其中哪些地方社区是你旅游时到过或者听家人提起过的？

3、师：同学们对图片上的社区很感兴趣，能说说这些社区各自有什么特点吗？

4、学生结合自己的旅游经验、家人介绍、上网、看电视、看课外书等各种途径进行介绍祖国各地社区的特点，注意引导学生相互补充、完善，教师进行适时引导，补充相关的资料。

江南水乡；

沿河而居，处处是小桥流水人家，被誉为中国“威尼斯”。

四川山地；出门是山，那里人们的房屋依山而建，错落有致。

沿海房屋；碧海蓝天，红瓦绿树，风景宜人。生活在这里可以天天游泳，水资源丰富，海产品丰盛

福建土楼；福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、

“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

5、听了同学们的介绍。有位傣族的小同学也按耐不住，她想给我们介绍她所居住的社区，大家来听一听。

听《绿色的竹楼》，视频出示傣家竹楼画面

活动二、交流展示，探究社区特点。

1、师：同学们刚才欣赏和分析了我国不同地区几个社区的图片，听了傣族同学介绍自己居住的社区风情，了解了它们的一些特点和文化，课前老师让大家收集了我国不同地区社区的明信片、图片、饰品，也向自己的爸爸、妈妈等进行了相关的采访，你能试着向大家介绍你感兴趣的某个社区吗？

2、学生以小组形式交流汇报学习情况。

3、全班集体交流，教师相机点拨。

4. 通过刚才的交流，你对祖国各地的社区有什么发现呢？

5.师小结：咱们祖国各地的社区不仅是建筑外观上不一样，它们内在的文化内涵也不一样。不同的社区反映出历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁的文化气息，形成了独特的民风民俗。接下来我们将放眼世界，去领略精彩纷呈的国外社区。

活动三：放眼世界，了解国外风情

1、师：不同国家的人们生活在不同文化传统的社区，他们有自己的生活方式和文化习俗，请大家观察课本上国外的社区文化风情，结合自己查阅的资料来交流感受。

2、汇报你所知道的国外社区文化风情。

3、师：可见，不同的国家，不同的民族，由于人们生活环境不同，生活习惯不同，生活的社区也各具特色。

活动四：欣赏美文，感受社区魅力

师：今天，我们感受了国内外不同的社区文化，它们有各自的风格

与魅力，社区是我家，建设靠大家，人们用不同得方式表达着自己多社区的喜爱，下面让我们一起来欣赏一篇美文《自己的花是让别人看的》，去感受社区的美景和社区人们的美好心灵。

学生自读，指名读。

师：世界博大，民族众多，各地的风土人情构成各地独特的文化，书上得来终觉浅，老师希望大家有机会可以走出去，到祖国各地，世界各地去游览，近距离感受不同社区文化魅力。

板书设计

3.不一样的社区

不同地区 不同民族 不同国家

生活的社区各具特色

陕北社区；陕北居民多住窑洞，窑洞是依山势开凿出来的这样一个拱顶的窑洞。陕北取黄土高原土层厚实、地下水位低的特点，挖窑洞作民居，有冬暖夏凉的优点。

北京有许多胡同；过去，北京是由千百万大大小小的四合院背靠背，面对面,平排并列有序地组成的。为出入方便，每排院落间必要留出通道，这就是胡同。

安徽社区：根据当地气候、地形的特点，安徽传统的民居建筑多为各种造型的二层楼房，有的依山傍水，有的参差起伏，有的层楼叠院，精致朴素、堂皇俊秀。

上海里弄：整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，绝大多数上海人，是住在各种各样的弄堂里。19世纪50年代，在租界的外国人为了挣到中国难民的钱，按照伦敦工业区的工人住宅的样子，一栋栋、一排排造了八百栋房子，那就是租界弄堂的发端。从此，上海人开始了弄堂的生活。弄堂里平平静静的音乐开着；后门的公共厨房里传出来炖鸡的香气；有阳光的地方，底楼人家拉出了麻绳，把一家人的被子褥子统统拿出来晒着……具有浓郁的生活气息。

藏民的毡房是牦牛毛编织的,所以藏语里叫"扎那" 意为黑色的帐房，由于.游牧生活流动性比较大,草场分冬夏两区,一年之内迁两次,迁居叫"日博、日索儿”意为迁居（帐篷和牛羊、人口）。现在很多牧民定居盖房不用忙着迁居生活。

维吾尔族得住宅多成院落，一般大门忌朝西开，房屋呈方形，有较深得前廊，庭院里多种花卉、葡萄，果树，打扫得十分干净。

西塘是一座已有千年历史文化的古镇。早在春秋战国时期就是吴越两国的相交之地，故有“吴根越角”和“越角人家”之称。到元代初步形成市集。

54西塘与其它水乡古镇最大的不同在于古镇中临河的街道都有廊棚，总长近千米，就像颐和园的长廊一样。在西塘旅游，雨天不淋雨，晴天太阳也晒不到。

西塘以“桥多、弄多、廊棚多”的三大特色而赢得广大游人们的青睐，

西塘的廊街，一边是商店或民居，另一边是河，廊街都有小河紧贴着，弯弯曲曲，情调非常。

老镇区内至今保存完好的25万平方米明清建筑群，规模之大和保存之完好是江南少有的。

古老的江南水乡风貌形成了西塘丰富的自然景观资源，街衢依河而建，民居临水而筑，1平方公里的老镇区内有27座石桥、122条古弄和千余米长的廊棚，拥有西园、种福堂、石皮弄、根雕馆、纽扣博物馆、圣堂、七老爷庙、倪天增祖居等景点近20处。

由于临街房屋二楼以上常常还有屋檐延伸，两两相对的楼屋近在咫尺，搁起竹竿就可以晾衣晒被，打开窗户就可以倚窗谈心，构成一道别致的小镇风景。

西街是西塘东西走向的主要街道，分上下两段，古时候以东为上，西为下，所以有上西街和下西街之分。西街有着水乡极为典型的街道格局，它的最小宽度仅供农民挑担换肩，即一根扁担的宽度。

丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。

丽江为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。

由于临街房屋二楼以上常常还有屋檐延伸，两两相对的楼屋近在咫尺，搁起竹竿就可以晾衣晒被，打开窗户就可以倚窗谈心，构成一道别致的小镇风景。

爱琴海是一片充满着浪漫气息的海洋，它位于土耳其的西部，与地中海相连，愛琴海的海岸是土耳其一个地形特別美的地区。爱琴海岸有着土耳其最为秀丽的自然景观。爱琴海清澈的海水轻拍迷人的海岸,橄榄树林、悬崖绝壁、苍松翠柏掩映着宽阔的沙滩。