1.各种形式的掷实心球与发展体能ppt配套的教学设计方案

《各种形式的掷实心球与发展体能》教学设计

设计者：

赵文珍

课

的

设

计

本课以“学生发展为本”的教学理念为指导，通过以“双手推抛实心球”和创编小游戏，为主要的学习内容。让学生充分体验自主学习、合作学习、创新学习的自主学练过程和乐趣，重视学生的主体地位，关注每个学生的个体发展，并在学习活动中身心受益。在学习活动中学到一些简易动作技术和基本技能。从而让让学生在活动中体验合作、团结、友爱互帮共进，增进人际间的交流。并根据体育学科特点，把握渗透，在不同的游戏中，对学生进行环保意识的教育，争当一

名“环保小卫士”。

1.引出课题，激发兴趣。

课的开始部分，首先安排了“队列与队形”的练习，通过师生互换角色，让学生体验指挥者的角色，培养学生指挥能力。营造了轻松、活泼的课堂气氛，激发了学生的学习热情。在韵律操部分，先让学生自由结伴分小组按音乐节奏进行练习，然后第二次在老师的带领下进行练习和学习新的动作。培养了学生自主学练的能力。

2.以学生为主体，充分给予自主学练、自主发展的时间和空间。

在主学练“单、双手推抛掷实心球”的教学过程中，让学生于戏球为导入，鼓励学生充分发挥想象，看谁练习花样多、玩得欢。然后，教师通过引导推、抛球的动作，让学生自己带着问题去尝试和比较各种动作方法。从而使学生学会学习，充分调动学生的主观能动性，这样不仅使学生学会动作，而且还学会了学习的方法，更加强了自学能力的培养。

游戏学习时，让学生利用场上教师提供的现有器材，积极开动小脑筋，充分发挥“小智囊团”的作用。使学生在创编游戏活动中自主学练，从而发挥学生的主体性、主动性和创造性。这种以学生为主的教学，使学生拓宽了思路，激发了学生的创新精神。

3.注重学法指导，掌握学习方法。

整堂课学生始终处于一个自我学练之中，通过同学之间的互相交往、学习、交流，使每个学生在认识上相近了，情感上相融了。以及在运动中人人获得快乐的感觉，促进了学生间良好的人际关系，提高了学生心理品质和社交能力的发展。

班级

六(1) 主要

教材

学

习

目

标

顺序

时间

一

1分钟

二

队列与队形：原地三种转教师角色变换，1、分组进行练

法一齐步走—原地踏步走引导学生练习。

习。

3分一立定。

2、2、听小干部口令钟

集体练习。

三

韵律操。（音伴）

1、引导学生练1、分组听音乐练

1、头部运动。

习。

习。

7分2、肩部运动。

2、2、教师展示并带2、学生交流展

钟

3、腰部运动

领学生共同练示。

3、教师带领下听音

4、膝关节运动。

习。

5、手腕踝关节运动。

3、3、教师参与学生乐练习有节奏感。

6、整理运动。

的练习。

一、投掷：单、双手推抛1、启发学生戏球1、学生积极创想

掷实心球。

活动。

各种戏球活动。

1、单手推纸球

2、2、学生动作协调四

2、 手抛、掷纸球

2、教师诱导提示的尝试推抛纸球

（1）双手抛纸球

并讲解示范。

的各种动作。

15分（2）双手掷纸球

钟

3、3、学生发展个性

2、双手掷实心球。

自我评价。

3、师生讲评小4、4、师生小结。

结。

上课日

八周星期三第执

教

赵文期

四节

老

师

珍

1、投掷：单、双手推抛掷实心球。 2、游戏：创编小游戏

。

1、培养学生积极参与投掷和游戏的兴趣性和主动性，激发学生的学习兴趣。

2、让学生在活动中掌握学会各种推抛实心球的动作和游戏的方法，发展灵敏、协调和投掷能力。

3、通过学习活动，让学生学会创编的方法。培养学生创新意识和发展思维能力。

4、对学生进行环保意识的教育，争当一

名“环保小卫士”。

练习

练习课的内容

教师活动

学生活动

时间

队形

课堂常规。

1、教师问好。

1、学生问好。

四列

2、引出课题。2

、2、进入角色。

横队

散点

2分钟

四列

横队

4分钟

10分钟

四人一组

自由结伴

上课人数

42

散点

四小组

二、游戏：创编小游戏

1、提出要求，对1、培养环保意五

方法：将学生分成四学生进行环保意识，争做“环保小

小组，各组在领取器材后识教育。

卫士”。

11分自行创编、组织进行游戏。2、

2、教师参与创编2、学生分组讨论

钟

点评激励。

发挥想象创编游

戏。

3、3、小组团结协作相互交流并展示。

六

放松：小鸟飞。（音伴）

师生共同练习。

师生共同练习。

2分

钟

七

小结。

教师点评激励

学生互评

下课。

气氛活泼

1分师生呼别。

钟

预计全课平均心率。

全课练习密度。

教学效果

130次/分左、右。

约50%

6分钟

四小组

1分钟

散点

散点

基本部分密度。

约40% 器材

录音机：一台；实心球：8个；

纸球：45只；

废纸篓： 4只；

垫子：8块

课后学生在课中表现出良好的精神面貌；同时，又非常积极的投入到课中，使小结

整节课都在轻松、活跃的气氛中进行，学生的环保意识有所提高。