2 我们有精神PPT及专用教学设计内容

《我们有精神》教学设计

课型：“一师一优课”录像课·参赛课

教材：部编版小学道德与法治一年级下册

时间：2018年5月23日

地点：甘肃省张掖市甘州区南关学校 一年五班

授课教师：甘肃省张掖市甘州区南关学校 魏允男

设计理念

《我们有精神》是部编版小学道德与法治一年级下册第一单元的内容。一年级第二学期对于学生来说，熟悉了学校环境，胆子大了一些，思维开阔了一些，对所学内容有了一定的理解能力。在本课学习中，学生能理解“有精神”的浅层含义，但对于“有精神”的内涵却很难理解。鉴于此，本教学设计按照由浅入深的思路，设计了三个环节，即：怎样才算有精神？我们为什么要有精神？内心有精神力量才是真正的有精神。围绕这三个环节展开教学：首先挑选五名学生表演课本中的绘本故事《谁精神》，变具象为灵活再现，变抽象为直观，引导学生逐步深入理解“有精神”的内涵；其次板书设计巧妙利用视觉上的“精神树”“精神种子”，使学生形成深刻的印象，从而理解内心深处“有精神”的力量才是真正的有精神；最后拓展延伸，引导学生心胸宽阔，在心里容纳更多的丰富内容，内心才会拥有强大的精神力量，人才会显得更有精神；在课堂结束时升华主题，鼓励学生将来做有“中国精神”的好孩子，以诵读“社会主义核心价值观”为结束

语。整堂课教师循循善诱，点滴浸润，深入学生内心，引导想象和思考，在细微处体现德育的力量。

教学目标

1.通过观看表演、列举实例等方式，引导学生明确“怎样才算有精神”，引发思考，表达感悟。

2.了解“有精神”的内涵，体会精神的力量在内心萌芽、生长，内化成“精、气、神”的过程。

3.拓展想象和思维，引导学生理解“心胸宽广、内心丰富才会有强大的精神力量，才会有良好的精神面貌。”

教学重点

引导学习怎样才算有精神，内心有强大的精神力量才是真正的有精神；培养学生辨别、思考、想象、提取关键信息的能力，鼓励学生大胆表达观点。

教学难点

体会内心的精神力量是怎样形成的，内化的精神力量与外在的精神面貌相结合才是真的有精神。

教学准备：多媒体课件、课本剧表演、预习资料

教学过程

一、创设情境，激发情趣

1.请出几名学生扮演课本中小动物角色，表演文中绘本故事《谁精神？》。

（师）孩子们，在遥远的森林里，住着一群可爱的小动物，

你们想认识他们吗？

2.引导学生评评理：谁最精神？引出课题，导入新课。

二、探究新知，启发表达

（一）怎样才算有精神

1.课件展示学生生活中有精神的样子，引导学生小结、表达怎样做有精神。

（生）坐姿端正、站姿挺拔、读书认真等。

板书：粘贴“精神树”

小结：孩子们的表现就像一棵健康成长的小树一样，不断长出新的叶子，有新的进步。

2.展示课本中小朋友有精神的样子，引导学生观察、思考、表达：他们的精神体现在哪些方面。

（生）升旗仪式站姿挺拔；教室里认真地读、高兴地唱、响亮地说。

小结：看来，课本中的小朋友和我们一样，都愿意做一个有精神的孩子，愿意受到其他人的欢迎。通过学习，我们了解了小树上的叶子是一片片长起来的；就像我们，有精神的样子也是一天天学会的。

3.齐读板书：让我们和小树的每一片叶子都打招呼！

（二）为什么要有精神，这样做有什么好处

1.提出问题：我们为什么要有精神？这样做有什么好处呢？

（生）有精神，身体好；有精神，变自信；没精神的话，无精

打采，大家不喜欢。

2.有精神，身体好：人体共有206块骨骼，从小养成正确的姿势习惯，避免骨骼变形。

3.展示反面事例图片，形成对比，体会有精神的重要性。

小结：看来小树的提示对我们很有帮助，没有做到的话，会有很多坏处。让我们再次分男女生和小树打招呼。

（三）内化为心灵的成长

1.精神的种子，精神的树。

（师）小树不光长树叶，还会继续生长，开花、结果。我们也不能停下成长的脚步，当我们做到这些行为的时候，这些行为就会变成一粒种子，在我们的心里生根、发芽，最后变成内心强大的力量，这股力量就是一个人的“精气神”。列举事例。

小结：学习了这一课，我们应该在自己心里种上一粒精神的种子，让它长成精神的树，变成强大的精神力量。

板书：粘贴“精神的种子”

2.颁发“最佳精神奖”个人奖

“小动物们”再次表演，展示他们成长的故事，体现真正的“精气神”，其他学生评议，为他们颁发个人“最佳精神奖”。

小结：这次小动物们比上次更有精神，内心有了强大的精神力量。请你们说说自己的打算，以后你要在心里为自己树立怎样的目标，怎样的精神力量，让自己保持天天有精神！

3.说说自己心里的精神树，怎样做才会更有精神。

4.内心住进一个人：请学生展示预习内容，说说自己认为最有精神的人，最值得学习的人，让他住进自己心里，使内心更强大。

三、全课总结：

将来建设祖国的任务会落在我们身上，我们有了强大的精神力量，将来做一个具有“中国精神”的好孩子。最后让我们用最好的精神的面貌齐诵《社会主义核心价值观》24个字！

板书设计：