聆听梦幻曲设计意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 梦幻曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二课时课题课型教学目标教学重点教学难点新授课欣赏《梦幻曲》，通过感受、体验等音乐实践活动，感受旋律的上行和下行，感受音的高低起伏，探索音乐的美。初学竖笛，自己会用耳朵去分清音的高低。用正确的气息吹好“7”。梦幻曲教学准备音乐课件教学方法教学课时聆听法、讲授法一课时教学过程一、组织教学师生用

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听梦幻曲

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2026-03-02 20:17:36

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区明达小学

聆听梦幻曲设计意图

未知

2026-03-02 20:17:36

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关键词：聆听梦幻曲设计意图

正文

第二课时

课

题

课

型

教学目标

教学重点

教学难点

新授课

欣赏《梦幻曲》，通过感受、体验等音乐实践活动，感受旋律的上行和下行，感受音的高低起伏，探索音乐的美。

初学竖笛，自己会用耳朵去分清音的高低。

用正确的气息吹好“7”。

梦幻曲

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一

、

组织教学

师生用音乐问好！

二、导入：

师：同学们，上节课老师让大家回去收集有关大提琴的资料，你们都收集好了吗? 生：自由回答

师：大家都说得很好。大提琴的历史：大提琴的历史可以追随到16世纪末，是由15世纪的一种叫做低音维奥尔琴或膝间维奥尔琴的乐器变而来的。维奥尔琴的体积不像大提琴那么大，弧形也不那么明显，演奏时可以夹在两膝之间，像大提琴那样用弓拉奏。(播放〈〈梦幻曲〉〉为背景音乐) 三、聆听〈〈梦幻曲〉〉

师：聆听第一遍：音乐给你一种什么样的感受? 请学生回答

(有如一副淡淡的水墨画，幽静恬适，随着音乐的流动心课堂生成

情很快变得安详宁静，获得无限的满足。) 师：聆听第二遍：请说说你感受到大提琴的音色是怎么样的?(大提琴给我们带来一种悠扬婉转的音色。) 师：造型华丽高贵的大提琴能够带给我们浑厚丰满的音色，下面请孩子们自由讨论说说大提琴有那些特点? (具有优美的曲线和弧面，造型显得柔美。直线的琴杆和琴弦，使提琴的造型显得柔中有刚。大提前的比例感很适当，点、面、线均衡，造型完美，素有乐器中的“美男子”之称。) 师：高贵的大提前能够奏乐出优美的音乐，使人入迷。这首优美的《梦幻曲》是德国浪漫派鼎盛期之佳作，舒曼作曲家二十八岁那年的作品。

四、作品介绍：

《儿时情景》曲集一共有十三首小曲，内容均为描述幼小的孩子们无忧无虑地嬉戏玩耍、围在火炉旁听故事或是在大厅中奔跑的情景。《梦幻曲》是其中的第七首，它描写了孩子玩累了，临睡前一边听着妈妈唱催眠曲，一边进入梦境，幻想着各种奇异景象。

原曲本为钢琴曲，后来被改编成小提琴曲或者是管弦乐曲，是八音盒中最受欢迎的曲子。此曲子虽然仅两分钟，但是旋律优美动人，洋溢着温馨感人的气氛，使人深深地陶醉其中。但凡是听过的人都会回味无穷、百听不厌。

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：聆听梦幻曲设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听梦幻曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听梦幻曲设计意图