4 上学路上教案范文

《道德与法治》一年级上册

第四课

《上学路上》教学设计

岳阳市岳阳楼区朝阳小学曹艳红

一、教学目标

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。

3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。

二、教学重点

观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

三、教学难点

关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

四、教学准备：微课、课件、学校附近标志性建筑小图片、交通标识牌

第一课时

教学过程：

活动一：唱一唱、跳一跳。

唱《上学歌》，做简单的律动活动，感受上学的美好。

活动二：我爱去学校。

你知道吗，我们是小学一年级学生了，每天背着小书包上学去，还有好多地方，也有小伙伴跟我们一样，开开心心上学去呢。

观看不同地区上学的图片。

抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。

要点：看到生活中不同地区的小朋友上学走过的路、穿过的地形、遇到的景色是不一样的。渗透安全教育。

师：你们太厉害了。这些小朋友都来自不同地方，厂区、农村、闹市、水乡、大山深处、铁路沿线，那，你发现有什么相同的地方吗？看看他们脸上的表情，你会有新的发现的。

师：是的，生活在不同地区的小朋友走过的路、穿过的地形、遇到的景色和困难各不一样，但是我们脸上都有甜甜的笑容，因为我们是小学生了，我们可以在学校学到更多知识了，成为更有用的人了。

活动三、寻找路上的平安使者

出示一组照片。（每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近路口的警察和交通协管员、下雪天的晚上加班洒融雪剂融雪的环卫工人、一些等在校门口接孩子的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送出校门的老师等）

说说你看到的故事。

你想对他们说点什么？你还可以为他们做点什么？（尊重、关心、遵守交规、不让他们着急──按时出校门按时回家等）

小结：如果把这些为了帮助我们顺利上下学的人比作阳光，我们

已经感受到他们给我们带来的温暖，就像你们所说，尊敬他们、支持他们的工作、感恩他们的辛苦是对他们最好的报答！尤其是平安到校，是他们最大的心愿。那怎样才能平安到校呢？我们先来比比看：上学路，谁记得最清楚。

活动四：我是这样上学的

1.

建筑。

师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具，你也想说吗？试着和同伴讲一讲吧。

2.学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。

3.用自己喜欢的方式画一画、写一写。

用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。（也许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上）

4.组内交流、全班汇报。

听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充。

小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学路上更多要注意的，别忘了记在心里，下节课和我们一起分享哦!

老师展示自己上班路线图，乘坐公交的过程和途经的标志

第二课时平安上学

教学过程

：

活动一：猜猜猜

1.猜猜谁先到学校。

小提示：根据照片中的建筑物，猜猜谁离学校更近。

2.看样子，上节课的作业，小朋友们都认真完成了，都认识了自己上学的路，真好！那是不是我们就可以说，我们会上学了呢，老师还得考考你们才行哦。

3.分别请走路上学、乘公交车上学、乘私人交通工具上学的同学举手示意。走路、乘车或者是其它交通工具来上学，都要记住，安全最重要。那要怎样做才最安全呢？讨论。

步行

乘车

其它

活动二、帮帮小轩轩（情景大表演）

1.看视频。

播放“上学路上”视频，说说你看了这个视频后，想到了什么？（根据学生回答，板书：注意安全）

2、

学习讨论：在上学路上怎样注意安全。

⑴根据课件情境，辨析步行去上学路上的错误方式及危险行为，讨论怎样做才安全。

⑵.走路上学组进行简单汇报。

⑶.真好，轩轩有点小迷糊，你们来帮帮他吧。

情境大考验。

下面请小朋友仔细看图，发现情况，就赶快叫停，提醒轩轩哦

一年级学生了，他背上心爱的小书包，神气地跟妈妈挥手再见：“妈妈，我是一年级小学生了，我自己去上学喽！”妈妈高兴地说：“好好好，我家轩轩长大喽，路上注意安全哦！”

第二幅图：

轩轩哼着歌儿出了门：“人行道，最安全，上学要走人行道，上学要走人行道……咦，这儿没有人行道。”

（做一个ppt互动）

请你用鼠标把轩轩拖到适当的位置（靠马路边）

拖动演示

谢谢你的帮助，是的，“人行道，最安全，路窄就要靠边走”。

第三幅图：

轩轩刚出小区门口，就遇上了乐乐，乐乐边拍球边跟轩轩打招呼。

（做一个ppt互动）

轩轩会提醒乐乐什么呢？

拖动乐乐右手边的袋子给乐乐装篮球。

谢谢你的帮助，是的，“走路拍球太危险，袋袋装好不乱

逃。”

第四幅图：

一位阿姨来走过来：“你是朝阳小学的学生吧，我家孩子找不着学校，你能去我家，带他一起上学吗？”（图片上阿姨往另一个方向拉轩轩）

（做一个ppt互动）

轩轩该不该跟阿姨走？

拖动轩轩往大马路走。

谢谢你的帮助，是的，“陌生人，要警惕，不听信，不跟随。”

第五幅图：

两个好伙伴正在十字路口等绿灯，突然下起了大雨，轩轩邀请乐乐：“乐乐，我们一起打伞吧。看，绿灯亮了，没车，我们快过吧。”（两人伞完全遮住了整个脑袋）

（做一个ppt互动）

你有什么需要提醒他们的吗？

拖动伞往高一点的地方，干脆收起一下。

谢谢你的帮助，是的，“绿灯亮了别急走，左右没车再开步。雨天打伞要小心，过完马路再撑开。”

第六幅图：

乐乐忽然发现前面多了一道围墙：“轩轩，这里在干什么，我们走这里穿过去就到了学校。”

（做一个ppt互动）

他们该往哪边走呢？

把轩轩往大路拖。

谢谢你的帮助，是的，“修路拆房危险多，快快远离才安全。”

第七幅图：快到学校了，乐乐一眼看到了马路对面的曹老师，乐乐开心地大喊：“曹老师早！”说着向曹老师奔过去。

（做一个ppt互动）

懂安全的你这时会怎么做？

拖动轩轩回到自己这边的人行道。

谢谢你的帮助，是的，“遇见熟人别激动，马路规则不能忘。”

第八幅图：

轩轩和乐乐安全到了学校。多亏了你们的帮助，一直悄悄跟在他们后面的轩轩妈终于松了一口气，她可感激你们了，看，她把你们的提醒编成了一首儿歌呢，一起来唱唱吧。

上学歌

花儿笑，太阳照，

我背书包上学校。

人行道、信号灯，

斑马线、大天桥，

护我平安一路行。

不拍球、不斜穿，

高举伞、绕工地，

远离危险办法好。

平平安安到学校，

老师对我咪咪笑。

活动三、我会乘车。

1.走路上学有这么多学问，那乘车上学呢？

2.观看微课《我会乘车》。

3.我是小判官。

根据图片来判断人物行为是否有安全隐患。

活动四、我做爱心卡。

1.其它办法来上学的，又要注意什么呢？走路上学、乘坐公交车上学的，还有那些要要注意的呢？

讨论

2.将你发现的安全小秘诀画下来，做成安全卡，提醒自己和小伙伴哦。

板书设计：