21. 小树快快长特级教师教学实录

《小树快快长》教学设计

甘肃省张掖市临泽县城北小学 鲁秀琴

教学内容：湘美版小学美术一年级下册第21课

教材分析：

本课选用生活中儿童常见的“树”为题材，旨在引导学生学会欣赏、观察身边美的事物，养成善于观察的习惯，在欣赏中尝试理解美。并以此为题材，利用各种彩色纸，通过剪贴的方法制作一棵树，鼓励学生大胆表现，培养学生概括能力、夸张想象能力、创造性思维能力和动手能力，贴近此阶段儿童的身心发展与美术学***。

教学目标：

1.

认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。

2.

运用各种纸质材料和方法制作一棵外形独特的树。

3.

激发热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。

教学重点：用彩纸剪制树木的方法。

教学难点：剪出不同形态的树木。

教学准备：

师：多媒体课件、手工制作的标题和小树

生：彩纸、剪刀、胶棒、铅笔、橡皮

教学时间：一课时（40分钟）

教学过程

一：视频导入

引入课题

1、观看视频片段：儿歌《植树节》

问：视频中的小朋友在干什么（种树）

每年的3月12日是我国的植树节，那同学们知道为什么要种树吗？（净化空气，提供氧气、降低噪音等）

2、可是现在人类大量砍伐树木，导致地球的环境变得很糟糕，同学们能不能一起帮帮地球母亲？那今天我们就来学习如何制作小树，出示课题——《小树快快长》。

设计意图：让学生了解树的功能以及地球的环境，激发学生保护环境、爱护地球的情感。

二、新授

1.

了解小树的结构：树干、树枝、树冠。

2.

生活中我们能见到各种各样的树，它们形状颜色都不同。下面我们一起来看看有哪些形状的树冠。

欣赏图片，发现树冠的形状：①圆形、②半圆形、③椭圆形、④三角形、⑤扇形、⑥云朵形。

今天老师也带来了一些小树，请同学们说说都有哪些形状的树冠。

(设计意图：欣赏大自然中各种形状的小树，感知树的多样性，激发学生的创造性。)

3.

除了树冠的形状不一样，树枝和树干也不一样，根据图片观察树干和树枝有的粗有的细，有的直有的弯，有的有花纹有的没有花纹。

4.

实;（板书：1后添加花纹和果实；（2板书分开剪3对

折剪）。讲解完以后请同学给黑板上的小树分类。问:“如果有同学没有带剪刀怎么办？”还可以用撕的方法。

设计意图：通过图片了解制作小树的多种方法，再通过给小树分类的方法加以巩固。

布置作业：

用彩纸剪贴一颗你喜欢的树，大家一起做成一片小树林。

作业评价

：学生评价、老师评价1树形

2方法

3颜色、花纹

拓展延伸：

今天我们认识了的各种形状的小树、也学会了制作小树的方法，同学们课后可以利用一些废旧的纸做出各种各样的东西。希望同学们以后能够爱护树木，保护环境。祝愿同学们能和这些小树一样健康茁壮的成长！

板书设计：

1、整体剪再添加

2、分开剪贴再添加

3、对折剪