资料摘要
《快乐过新年》教学设计一、教学目标: 知识与技能：了解春节和元宵节的习俗。过程与方法：通过学习知道春节的日期、来历和主要习俗。情感态度价值观：培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。二、教学重点、难点。教学重点：知道春节的日期、来历和主要习俗。体验感受春节的快乐，教学难点：激发学生积极参与民俗活动的热情
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- 所属课文：15 快乐过新年
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- 2025-12-20 15:17:36
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- 学校：康县寺台乡中心小学
15 快乐过新年优秀公开课教案
未知
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关键词：15 快乐过新年优秀公开课教案
正文
《快乐过新年》教学设计
一、教学目标:
知识与技能：了解春节和元宵节的习俗。
过程与方法：通过学习知道春节的日期、来历和主要习俗。
情感态度价值观：培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
二、教学重点、难点。
教学重点：知道春节的日期、来历和主要习俗。体验感受春节的快乐，
教学难点：激发学生积极参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华文化的情感。
三、教学准备:
四、教学过程:
(一)
导入
师: 中国是个多民族的国家,每个民族都有不同的风俗习惯,不同的节日,你们知道哪些民族?哪些节日? 生:说自己知道的节日.(新年,端午 ,中秋 元旦) 师: 今天我们学习的课文是快乐过新年(板书)首先我们先来认识全世界都过的一个节日—元旦,元旦一般是新的一年的第一天,那么元旦的含义是什么?(课件出示)原来元旦是这个意思,那么世界各地的人们庆祝元旦的方式一样吗,元旦又有哪些传说,我们一起来看一看.(课件展示)
(二)欢庆元旦
师:刚才我们了解了这么多关于元旦的话题,那么我们在学校里该怎么庆祝这个节日呢?现在我们来讨论一下. 生:讨论. 师:关于元旦的话题我们已经讨论了很多,现在我们来看一个更重要的节日---春节. (三)大家一起过春节
师: 首先我们来看一看春节的来历(课件展示).关于春节也有很多的故事,你们知道吗? 生: 不知道
师
:老师为你们展示一个小故事,也许有的同学听过(课件展示) 师:这就是为什么春节也叫年的原因了.
多媒体课件
师: 想一下，在过春节的时候都有哪些风俗习惯呢？
生:（放烟花爆竹、挂灯笼、贴春联、拜年、吃饺子（团圆饭）、穿新衣服、守岁、收红包（压岁钱）、走亲戚、扫尘、拜祭祖先、神灵）
师: 放什么样的爆竹和烟花？你是怎么做的？（过去跟现在的对照，体会的进步。）
生: 说说自己是怎么放爆竹的, 师:放爆竹的时候一定要注意安全,过年是全家团员的日子,可是也有很多人因为不小心,而受伤,还有的因为不小心而引发火灾,造成生命和财产的损伤.(课件出示) 师:
贴春联：谈一下每人收集到的春联，展示老师收集到的春联。从中可以学到什么？（对偶、人们对于春天的期盼，对美好生活的渴求，书法欣赏）
年夜饭：年夜饭(the dinner on new year‘s evening )又称团圆饭，是农历除夕（每年最后一天）的一餐。这一天人们准备除旧迎新，一家相聚，共进晚餐。
吃饺子：什么馅的？（同学说），原先的时候怎样(条件限制)，为何吃饺子？（饺子名称的来历，饺子的寓意）。
穿新衣服：辞旧迎新，一切都是新的，迎接春天的到来。现在穿什么衣服，过年穿吗，原先条件限制，小农经济只有过年才可以穿新衣服；现在，平时也有新衣服穿。
拜年
：春节的第一天，人们要拜年，最初是晚辈给长辈磕头，后来延续到大家互相问候，现在很多要已经足不出户就能拜年了，可以通过手机发短信，视频等方式来拜年．
压岁钱：为何叫压岁钱，有什么含义。（请同学谈压岁钱的来历）
(八)
板书设计
开开心心上学去
上学啦，真高兴．
结新友，真快乐．
发新书，真开心．
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5ygggwenku_52006
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