14 健康过冬天优质公开课教案

《健康过冬天》教学设计

一、教材分析

《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。本课侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式。并体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。

二、学情分析

一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其40分钟的课堂时间对于他们来说真的很难！一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义，需要道德引导。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物凌乱，不系统，没头没尾。因此，我们应该从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。

三、教学目标：

1.了解冬季保健知识，改善不良生活习惯，增强自我保护能力。

2.鼓励学生勇于克服困难，积极参加冬季体育活动，健康安全地生活。

3.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达

对他人的关心，养成关爱他人的意识。

教学重点：了解冬季保健知识，积极预防，增强自我保护能力。

教学难点：感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，用自己的方式表达对他人的关心。

四、教学过程：

一、谜语导入

㈠师课件出示谜语，学生猜。(什么人冬天不怕冷呀？) ㈡新课铺垫

师：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，接下来是深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么变化? 生：先讨论，后交流。

师总结分享：冬天的变化：(课件出示) 1.天气、人的变化：冬天，天气越来越冷了，刮起了西北风。人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子。

2.植物变化：柳树的树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝，人们给一些树干包上稻草保暖。小草也变黄了。

冬天，梅花开了。

3.动物变化：冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多动物都冬眠了。猫、狗身上长出厚厚的皮毛，长得胖胖的。

第三部分：出示课题(课件出示) 师：冬天，等与不等，已经来到我们身边。那我们该怎样度过这

个冬天呢?今天我们就学习健康过冬天。（板书课题）

二、新课学习

㈠冬天不怕冷

1.东东的故事：天气真冷啊，东东穿了一件又一件，可还是冷，下课了，同学们在外面从事各种体育活动，开心极了，东东想：他们不冷吗？（看课本56页插图）

2.有谁能回答东东的问题？并说说你的理由。

3.如果你是东东的同学会怎样劝说他，让他参加哪些有意思的体育锻炼活动？

4.看来同学们可真会劝人，东东在大家的劝说下答应出来活动活动了。

5.同学们冬天来了，气温降了。可小朋友们的锻炼活动热情可没有降（出示课本56页插图），看，图上小朋友都在干什么？

6.你在课间都有哪些活动？玩的时候冷不冷？

7.同学们玩的游戏可真有趣，老师听了心都暖暖的，下课后你们能够带上老师一起去玩一玩吗？让老师也暖和暖和。

㈡冬天的保健

运动篇

1.同学们，冬天到了，我们要多运动，让自己的身体变得暖和起来，但图上小朋友运动前后的做法对吗？（课件出示几组运动前后对比图）

2.思考：图上小朋友错在哪里，并说出正确做法。

学生回答正确后，奖励健康达人徽章。

3.老师也想给大家一点小建议，冬天由于空气寒冷，所以在运动时，尽量用鼻子吸气，嘴巴呼气，但嘴不能张的太大。

生活篇

1.课件出示冬季生活中常见的几种现象，学生判断对错，并说出理由。

2.同学们懂得可真多，你们真是当之无愧的冬日健康小达人。

饮食篇

1.同学们，老师这里有一个大苹果和一杯热奶茶（教师注意保温），用你的小手摸一摸，想要哪个？并说出自己的想法。

2.是的，冬天太冷了，我们平日里喜爱的水果也变得冰冷的，小朋友们都不喜欢了，但水果中含有大量维生素和其它营养成份，我们的生活又离不开它，你能说说怎么办吗？

3.食物巧搭配。（课件出示不同食物图片（荤、素、水果））

4.除了水果，我们还要多吃蔬菜、多喝热水，这样我们才能身体健康，战胜严寒。

㈢快快好起来

1.小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的? 2.评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程的收获。

㈣冬天有温暖

讲一讲你也有给他人添温暖的故事。

三、总结

虽然冬季寒冷，但并不是不可战胜的，通过今天这节课，老师希望大家都能成为冬日小勇士，并把自己所学的告诉其他人，让大家健健康康、快快乐乐的过一个冬天。

四、板书设计

健康过冬天

勇敢

注意保健

运动