13.威武的狮子教学教案设计

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

谢小_学校一年级__班

科目_美术____设计人__ _年 __月 __日

学

科

美术

年 级

一年级

教学内容

《威武的狮子》

课 型

造型与表现

课 时

1课时

教

材

本课是典型的“造型表现”课，学生造型能力和生动的作品是与分

学生对狮子的认识和感受密切联系的

析

学

本年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时生

初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自分

己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一。

析

1.通过欣赏古今中外各种方式表现狮子的图片资料，提高学生对狮子教

生活习性的感性认识。

学

2.学习运用夸张、变形的方法来表现狮子的威武神情，尝试用各种工目

具、材料,了解制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验。

标

3.通过引导学生对狮子的观察、回忆与想象，使学生充分感受狮子的雄强之美，促进学生对动物的热爱之情。

重点

难点

课前

准备

尝试用不同形式来表现狮子的威武神态。

教学难点：对狮子外形的主要特征的把握与夸张、想象的表现。

（学生）彩色水笔、油画棒、彩泥等

（教师）课件、各种狮子造型的图片资料、彩色水笔、油画棒、水粉颜料、等

教

学

流

程

1.组织纪律。

安定情绪，检查学生课前准备情况。

2.欣赏激趣。

（1）欣赏《狮子王》片头，定格在狮子仰天长啸的瞬间画面。

（2）让学生谈谈对狮子的感受：威武、灵敏、雄伟、有力量……

（3）揭示课题：《威武的狮子》。

3.感知引趣。

（1）了解狮子的生活习性，让学生展示课前收集的狮子的相关图片资料等。

（2）引导观察狮子的体貌特征，由远及近展示狮子头部的特写镜头，充分感知狮子头大、发长、眼大而凶、嘴大而有力等特征。

（3）欣赏艺术作品中的狮子：唐代雕塑家雕刻的石狮子，体量巨大，给人以雄强、伟力之感。近代国画家何香凝女士的《醒狮图》，充满了民族振兴的精神力量。

（4）欣赏儿童画狮子作品，与真实的狮子图片进行对照。分析如何表现狮子的毛发、眼睛、嘴巴等主要特征，明晰夸张、想象的艺术作用。

4.尝试探趣。

（1）作业要求：表现独一无二的威风凛凛的狮子。

（2）依据心中所构思的威武狮子的形象进行大胆自由地造型表现。教师在巡视

中给予学生鼓励与及时提示。对发现的普遍问题，如构图太小、形象拘谨等，给以及时的点拨、启发，帮助学生解决。

5.评价延趣。

（1）即时用数码相机或摄像机把学生的作品展示在大屏幕上，让学生自评、互评，相互取长补短，进一步开拓学生的思维。

（2）教师评价时整体评价优点，点出存在的问题。不直接点评存在不足的作品，而是提些建设性的建议。评价点主要放在造型是否夸张、色彩表现是否合理等方面。

（3）课后请学生搜寻、选择各种表现狮子的图片资料以及各种可以表现狮子的材料等。

总结反思 :